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五年级语文期中考试质量分析

范文小馒头 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞
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五年级语文期中考试质量分析

期中考试是对学生近段时间的检测,试卷拿到手后,我对试卷做了详尽的分析,综观这份试卷,其内容涵盖了“看拼音写词语、易错音辨别、同音字、关联词、日积月累、综合实践、整理句子、阅读与写作”,题型多样而富有开创性,力求对学生的素质进行了全方面的评价。

通过学生答卷情况来看,学生的知识掌握情况大致如下:

1.答卷情况

(1)掌握较好的是基本知识题,字、词、句子部分学生掌握得较好,得分率较高;

(2)字音方面,由于平时读书时强调的少,有不少学生出错,如:“运载、瞥见、树干”

(3)“与其……不如……”这组关联词语由于平时练得太少,学生在做题时毫无头绪,导致这道小题失分最多。

(4)转述句的题型虽然在考试前也进行过辅导,但是由于句型太灵活,学生也没有掌握很好的方法,做题时分不清人称的变化,在做题时感到迷糊不清。

(5)阅读题中,部分学生对作比较的说明方法没有进行细致的分析,出错较多。

(6)习作方面。作文以“意外的——”为主题。这次学生的作文整体上很好。由于学生平时经常练习记事类的作文,所以绝大多数学生写的不错,基本达到了写作要求,只有极个别学生在写作时没有加上题目。

2.存在问题

(1)字音、词语、句子积累不够。

重视积累,就等于给了学生一把学好语文的金钥匙,语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟,遇到一些较灵活的题,就会感到束手无策。

(2)书写不规范。

从整体卷面看,学生的书写情况不容乐观。书写不够端正,特别是有些容易写错的字,很多学生在这方面丢分很厉害。

3.努力方向

(1)基础知识的训练一定要扎实到位,特别是字、词、句的训练要反复进行,牢固掌握基础知识,阅读和写作才能有所提高。

(2)加强学生良好习惯的培养,注意审题,书写工整。

(3)阅读题更注重考察学生的分析能力。老师在教学中要告诉学生多读短文,读通读顺读懂以后再答题。

(4)注意多让学生练习写作,特别强调要抓住中心来写。作文的书写要工整、干净,标点符号一定要正确规范地使用。

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