对照自身找差距 锁定目标促提高
通过前两个阶段的学习教育，对这次教育活动的目的和意义有了比较深刻的认识，通过撰写党性分析材料、党员自我剖析等形式，各党支部和党员结合自身实际，对照职责查找存在的问题和不足。
一、查缺点，找不足
1、党员先锋模范作用不显著。
日常生活中，在保持和发挥先进性方面，有的党员对时时处处保持先进性这根弦绷得不够紧。有时把自己混同于一般群众，降低了对自身的要求和标准，满足于过得去、差不多。
2、理论学习不够，党性修养不高，学习的意识有待于进一步强化。
党员在学习的深度和广度上存在着不足，往往满足于一知半解，浅尝辄止，缺乏对其精髓和实质的理解和思考。在学习中缺乏主动性、积极性，往往是遇到了问题、难题时才被动地学习。在学习的方式上，理论联系实际、指导实践不够，实际工作中不能自觉运用理论的观点分析问题，解决问题。
3、服务基层少，与群众沟通不够。
服务基层少，在平时的工作、生活中，虽然也注重与群众的交流，但交往的面不够广，不够深入。
4、工作效率不够高。
少数部门存在纪律松懈、缺乏大局意识，对承办的事项缺乏速决速行，雷厉风行的工作作风，工作效率有待进一步提高。
针对以上出现的一系列问题，我认真反思，理性分析的原则，明确了具体目标，制定了整改措施。
二、找定位，锁目标，1、加强党员自身建设，深入学习科学理论，摒弃落后于排水事业发展的旧思想，旧观念，带头做学习者、实践者、思想者。
2、认真总结经验，分析原因，通过“五个模范”和“五个好”目标，有重点有步骤推进全处各项工作落到实处，在实践中提升领导班子凝聚力和党员队伍战斗力，提高职工队伍整体素质和服务水平。
3、提高工作效率，优化服务，使党员在履行职责上有新的突破，在服务质量和办事效率上有新的改进，在人民群众对工作的满意度上有新提高，形成行为规范、公正透明、廉洁高效的管理机制和运行机制。
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