专题研讨会发言材料（共8篇）

2014年中考研讨论会发言

郑华

各位领导，各位老师：

大家中午好！

首先，感谢各位领导、老师对学校教学工作的支持与帮助，没有各位领导的支持和各位老师的支持，本期教学工作的开展也没有这么顺利。

今秋开学以来，我们已在观望与期待、调整与适应、繁忙与紧张、焦虑与不安之中度过了两个月时间，不知不觉中这两个月时间就悄悄溜走，现在离中考只有200多天时间了，这200多天说多不多，说少也不少。我们在这有限的时间内如何高质量、高效率地完成新授和中考备考复习，这就是摆在我们全体师生面前的一个重要课题。接下来，我从四方面来谈一些不成熟的看法和观点：

一、解剖自身存在的问题：

1、对于如何抓好全校教学没有进行深入的了解和研究；

2、工作喜欢按部就班，不积极主动地想好办法，缺乏开拓创新的意识；

3、在个人教学上，喜欢凭老经验，教学方法不新颖灵活，没有抓落实，没

有起到带头作用。

二、本届学生现状及教学存在的问题：

结合上周学生评教和期中考试的情况来看，反映出以下五个严峻的问题：（1）就初三来说，尖子生不尖，是我们要解决的首要难题。如果按上届一中的录取分数469算，与我们预期的目标还相差很大，尖子生打分的五科，除了数学稍好外，其余都远远地达不升一中的要求，还要花大力气拔高，使尖子生具有竞争力和爆发力，争取在2014中考中能力保6-8名学生升

入一中；就八年级地生来说，按今年中考标准算，打AA情况也很不理想。（2）就本次段考而言，所有毕业科目，九年级参考科目和八年级地生，除数、历史两科排名情况较好外，其余均在32名之后。

（3）后进面大，学科中的差科问题相当突出，直接影响到了全区的排名。以

此次考段考为例，每一名同学都存在着或多或少的差科，九年级全年级

全科合格的学生只有20人，不到全年级1/4，后进面大和差科问题，成为了制约我校提高合格率及跳出后30%的“瓶颈”，因此，补差也是我们后段教学的艰巨任务。

（4）有的科目课堂容量较小，而且很少有中考考点的渗透。

（5）有的科目上课时学法指导少，学生活动少，管教不管到，不管纪律，不

抓落实，课后不检查，不清理、不过关，只管完成任务，不管教学效果。