桌上足球活动方案

浅谈桌上足球的玩法技巧

摘要：桌上足球运动这项运动已经受到广大学生的热爱，其玩法简单易学，而且不消耗太多体力。那么问题来了，现在仍有很多人认为桌上足球比较难打，最大的问题可能是初学者难以用球杆击中球，导致很多新手望而却步，逐渐失去了信心。本文主要从四大板块讲解，意在对桌上足球玩法技巧解读，解开初学者心中的遇到的问题和疑问。首先就是简要讲诉握杆要领，如何去有力的击打球让球有力有效的运转起来，这是基础；其次主要概况如何做好防守，防守是赢球之基，胜利之本，所以想要赢球必须从防守做起；接下来就是简要概述进攻的技巧以及进攻中的防守问题；

一、如何有效握住球杆，并有力的击打出去

初学者握杆总会出现“球到杆歪”，或者打不出有力的出球等现象，以下有几个原因：第一、握杆无力，即没有紧紧抓住球杆，就会出现出球无力的现象；第二、选择哪根杆击打困难症，也就是球在快速运转过程中，在想使用哪根杆去击球，导致了没有击中球的现象；第三、击球的位置不好，球杆打在球身上，导致出球本身就有阻力。综合以上现象，应该如何做好出球技术？

首先得握紧球杆，击球动作就像把巴掌甩在“坏人”脸上，那么的有力，接下来就是对准击球的位置，我们要打的部位就是球的屁股，定位好之后将球狠狠的甩出去。

二、如何做好防守，以及要注意的防守技巧

比赛考什么获得胜利？一定是防守，防守赢得总冠军，这句话不假。所以防守是非常重要的，接下来要讲诉防守中的二个组成部分，一个部分是后场球员的防守，这个位置是离球门最近的，所以防守好球门是至关重要的；第二个部分就是前场球员也就是主要进攻球员的防守，主要防守任务就是防守对方后场球员击打出来的，还有防守对方前场球员的中场球。

（1）后场球员握有两根杆，一根单杆（一根锥子），还有一根双杆（二根锥子）。在防守时，那根离球门最近的那根单杆，一般放在球门中间，不到特殊情况下不要乱动，或者轻微的移动，因为球大部分还是以球门中间入门，但这也不是绝对的。双杆其实面临最大的压力，因为他是直接面对对方前场球员无时无刻进攻的压力，相比单杆，这根杆就更灵活，防守时也必须移动，而且还必须快速的移动，防守技巧就是“球到杆到”，意思就是用其中一根锥子紧跟着球，这样就可以及时堵住球的射入，当然球在球门的哪个位置就必须做好判断用哪根杆去跟着球做好防守。

（2）此部分介绍前场球员的防守技巧，其实前场球员不仅承担着主要的进攻任务，还有就是防守任务也很重要，也称进攻中的防守，主要的防守包括前杆（3根杆）阻击对方防守球员击打出来的球，还有就是中场杆阻击对方进攻球员中场杆打出来的球。防守技巧还是球动杆动，防守时锥子紧跟着球的轨迹，但是由于前场球员控制的杆比较多，有时球的运动方向把握不是很好，不能很好的阻击球的运行，这个问题可以慢慢在实战中获取防守经验，及时判断球的运转以及准确的阻击对方击打过来的球。

三、如何做好进攻

很多人认为进攻完全是前场球员的事情，自己做好本身的后场防守就可以了，这个想法是不对的。因为假如前场球员碰见很强悍的防守球员时，本身进攻受阻，这个时候后场球员除了做好防守外，还应该对前场球员提供有效的帮助，也就是防守中进球。

这里也分为2个不同球员的进攻，一个是前场球员的进攻，还有一个就是防守球员的进攻。

（1）前场球员本身就被定义为进攻型球员，主要负责进球，同时还要不遗余力的做好防守。前场球员也握有2根杆，一根杆（3根锥）直接对位对方防守球员，这里要说明一点，每个人有每个人的进攻方式和手段，这里主要讲的是基本进攻技巧，一根杆（3根锥）分为左右两锥和中间锥，中间锥主要负责把球送进球门的中间位置，其他左右两锥一根负责反抽进球，也就是当球在那个位置停留时，应及时作出一个反拉进门的动作，那么球如果在另一根锥附近的位置，这时应该做出斜线入门的姿势。前场球员还握有的一根杆是在中场位置，这根杆主要负责进攻和防守，进攻和防守和前面讲诉的原理是一样的，就不在此说明。

（2）前面讲到的后场球员除了做好本身防守工作外，还应适当的肩负起防守中进攻的责任，这要看前场球员给力的程度，如果前场球员进攻犀利的话，这时只要把大部分精力花在防守上，就能轻松并且愉快的赢得比赛。前面提到了前场球员遇到铁桶一般的防守时，后场球员应该站出来负责主要进攻，那么问题又来了，万一碰到防守很好的进攻型球员时，如果还是打直线的话就非常容易出现“球不过半场”的尴尬现象。这时，应该做出适当调整，打折线球在这这个时候就派上用场，当然折线球不是随时能够打出来，必须在实践当中慢慢悟出打折线的招式，这个至今还没有谁能够自如的打出折线球出来。

四、心态决定成败

其实心态在比赛当中也是一个不可忽视的重要因素，这样要求前场球员和后场球员要互相帮助，互相给予对方足够的支持。比如前场球员进攻的好，后场球员就基本没什么很大的压力，在这种情况下往往能打出漂亮的防守反击的进球；还一种情况进攻受阻，防守球员就要担起进攻重任，前场球员就要更加专心的做好进攻中的防守工作。一般情况下，都是一个进攻型球员和防守型球员搭档，这样的话才能保证不输球，实战当中有许多进攻兼防守型的球员，这样的话就比较好搭。

比赛当中心态要摆正，防守球员要做到不能让对方进一个球的心态，而且还要不时打出漂亮的后场进球，前场球员要打出凶狠的进攻以及技巧的进攻，我的进攻类型是属于“疯狗式的打法”，这种打法其实就是快、狠、准？准的话就要看当时的竞技状态了，更高的境界的话就是前杆（3根锥）和中场杆进行连线，往往让防守者防不胜防。最后就是理论在充分都不及实战中自己的经验，初学者就是应该多打、多被虐，从实战中得出防守和进攻经验。

第2篇：桌上足球工作计划

桌上足球工作计划

桌上足球兴趣小组，在于培养学生对足球的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养素质人才起着积极推动的作用。为了给爱好同学一个良好的学习环境，现将本学期桌上足球小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过桌山足球小组的活动，使学生的运动特长得到更好的发展，进一步了解桌山足球的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周二、周四下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达体育室。

3、桌山足球小组成员应严格遵守纪律，不准在体育室大声喧哗，不准做与桌山足球学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护体育教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、使学生了解一定的比赛常识知识，2、以对抗赛为主，以评议为辅，以小组比赛为主进行教学。

3、给学生自己思索运动轨迹的时间和空间。

4、欣赏大赛比赛视频提高欣赏水平。

四、采取的措施：

(1)教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

(2)做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班头脑灵活、运动能力较好的学生参加。同时要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

(3)安排好活动时间和活动地点，根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。

(4)订立必要制度，抓好思想工作，要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加桌山足球小组学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的比赛，展示学生的学习成果。

第3篇：桌上足球规则介绍

桌上足球规则介绍

每局先进5球者获胜;

一个合乎规则的进球计一分(即使球进入球门后被弹出来也同样计分);

击球之前或之后旋转球杆超过360°视为犯规.一些比较详细的桌上足球基本比赛规则:

1、猜球猜对一方先发球;

2、发球后必须由小人碰到球后形成的进球才能计分;

3、进球后被进球一方发球;

4、如球被击出球台上次被进球一方发球;

5、球停在双方小人无法碰到的区间被称为"死球"如果后场死球由守门员重新发球.其它地方死球由上一次被进球一方发球;

6、正在控球一方将球停止后有权叫暂停每局每方有两次暂停每次不超过30秒;

7、比赛状态时比赛双方不得运轵台上用手去触球;

8、比赛间不允许有不文明言行;

9、比赛时控球方持球最多不能超过12秒.

(一般的桌式足球比赛按照简单规则执行)

1、准备比赛:

猜球决定优先权胜者选择首局站位和先发球.2、发球:

在确定对方准备好了之后从发球口发球.3、随后的发球:

发球球队:刚被进球的一方或上局输了的一方

4、在比赛中的球:

除以下情况发生都被认为处于比赛状态中:

A、球被打出球台B、宣布死球或死角球C、叫暂停时

D、得分以后

5、球离开球台:

球被认为已离开球台脱离比赛状态如果: “小馄饨，健康生活好帮手！”

球打到记分装置、碰到或越过边端框、碰到任何不属铀轵台的物体

最初发球的一方继续保持发球权

6、死球

球停在双方小人都无法碰到的区间被称为"死球"如果后场死球由守门员重新发球.其它地方死球由上一次被进球一方发球.7、暂停

每场比赛中每方选手都有两次30秒的暂停时间.如果球不在比赛状态每方球员都可以叫暂停.如果球在比赛状态且静止不动只有控球的一方可以叫暂停.两个球队都可以:A、暂停满30秒B、同队队员交换站位一次

处罚:叫两次暂停以上算技术犯规

8、暂停之后重新比赛:球必须碰到两个小人并停止1秒钟后重新开始.比赛时间从球碰到祷筑个小人1秒后算起.

处罚:对手可以继续或重新发球

9、官方暂停

两个球队都可以当球停止或死球的时候申请官方暂停不作为任意一方球队暂停计算.官方暂停用铀殡求裁判员将球台上的异物拿走修复球台矫正灯光等.处罚:当球仍然在比赛状态中运动或当一方球员射门或传球时要求官方暂停被视为扰乱对方注意力.10、记分:

A、任何合法的进球都算得分(包括射进球门后反弹出来).B、如果双方球队都认为已进球但没有加分且没有其他得分时那么在双方都认可的情况下它应该补加分.11、交换场地:

交换场地应在60秒之内完成.处罚:超时视为延误比赛.12、交换位置:

同队队员可以在以下情况下交换站位:A、在暂停期间B、在得分之后和发球前C、两局间隔期间D、在技术犯规射门之前或之后.处罚:其他情况下交换站位则被认为是故意扰乱对方注意力

13、旋转球杆:

在击球前后旋转球杆超过360度属犯规(无故旋转球杆会被判为故意扰乱对方注意力).处罚:A、如果旋转球杆将球打进判为不得分由对方守门员发球.如不进球对方可以继续比赛或重新发球.14、撞动球台:

任何晃动抬起或移动球台造成对方控球不利都称为撞动球台.处罚:A、第一、二次提出警告或在撞击初始位置或当前位置继续比赛或重新发球.

第三次判为技术犯规并且按A项列出选择重新进行比赛.15、重置:

当进攻方准备射门或传球时防守方扰乱球的状态即使小球只是在原地晃动.处罚:A、犯规后都应重置时间限制需要在裁判进入后继续比赛.B、每局比赛中均有一次"重置"警告机会.C、两次得分之间也要重置

第一次:重置警告祷筑次:技术犯规

技术犯规后的重置也是警告重置

进攻方假装重置应让对手的重新发球.16、从球场取球:

在死球情况下不犯规.处罚:A、当一方控球且球从球场取球停止时对方得以重新发球权

B、在本方球门区移动或球门入口处从球场取球算对方得分.C、任何其他情况下球从球场取球算技术犯规

17、球台的改变或修复:

A、如果球被打坏可以申请一个新球.B、如果突然出现球台故障可以修复球台.C、选手可以用特定的增加握力及摩擦力的工具或松香但是不能运轵台内使用.D、任何其他的方式改变球台都视为不合法.18、故意扰乱对方注意力

可能影响选手与操作球台无关的攒动或声音(除小人击球时产生的声音外).处罚:A、如由进攻方造成:判进球不得分由对手重新发球.B、其他情况:受影响的一方选择继续比赛或重新发球

19、练习:

在比赛期间用球练习(例如练习发球或传球).处罚:技术犯规

20、语言文明:

不文明言行不符合体育职业道德规范的评论或者故意扰乱对方注意力(只有在暂停或比赛间歇时间允许指导队员)都视为违反语言文明.处罚:A、对不文明言行判技术犯规.B、其他情况:酌情处理警告或判罚技术犯规.21、传球:(此项规则用于指导国际级比赛)

五人杆传给三人杆及守门员传给五人杆:

压住的球或静止的球必须置于运动中在传球前碰到过两个小人杆.五人杆传给三人杆:

允许两次碰到边框第三次碰边框可以作为传球的一部分.利用小人前后脚面来调节击球位进行传球是不合法的.处罚:对手可以允许继续或者重新发球.22、控球时间:

球场内任何一根小人杆控球时间不得超过12秒钟.处罚:A、三人杆控球超时时由对方守门员发球.B、在任何其他地方对方重新发球.23、比赛时间限制:

一场五局三胜制比赛时间是1小时一场三局两胜制比赛时间限制为35分钟.处罚:A、如超时强制延时限制为10分钟后必须结束.B、延时之后的获胜者为:(1)多局获胜者(2)(如果是平局)得分多的获胜(3)如果平局平分采用1分定胜负的方法有最后被进球一方发球.24、比赛的推延:

如果一方球员得到通知10钟后仍不能准备好比赛就算推延行为.处罚:A、第一次推延提出警告B、每次重犯均做使用一次暂停计算

25、放弃比赛或召唤选手

当比赛宣布开始球队有3分钟去准备开始比赛.处罚:A、第一次3分钟召唤是一次警告.B、之后每一次隔3分钟的召唤作为已输一局计算.26、技术犯规:

公然或故意犯规被判为技术犯规.注:在一次技术犯规后同队球员可以交换站位(双打).处罚:A、立即停止比赛

B、一次由三人杆射门的机会

C、从停止点(无论得分与否)重新开始.D、每场比赛无论打到哪一局三次累积技术犯规将会取消本场比赛.27、规则决议和诉请裁决

A、如果是裁判不在场:不允许争吵(规则论证允许)

B、如果裁判不在场:找裁判作出尽可能公正的决定

C、向裁判长上诉

28、道德规范

如果不符合道德规范和体育精神的行为可以被罚出场外.29、大赛总监

A、决定大赛运行、组织和任命裁判长.B、裁判长:任命裁判员决定比赛规则处理上诉问题.更多规则分类请查询裁判员规则

在桌上足球中的移动和技术如下:

传控球:玩者通过操纵杆控制球员可以前、后、左、右不同的角度传球当足球通过球场两边或球员脚底时可用球员将球压住进行再次传球也可用球员将球挡住用以上方法可以组织有效的进攻或防守.后排进攻:当玩者在后场用球员控制球时将已方中锋和前锋球员调至头下脚上的位置然后操纵后卫球员直接射门.点球:将足球置于进攻一方的前锋处被罚一方只能用防守不得用后位球员防守.射门:在比赛过程中当已方控制住球时可尝试多种方式、角度的射门

桌式足球规则

(1)分二人对打制、一人对二人制、二人对二人制三种玩法.(2)玩者双方通过操纵杆控制球员推、拉、旋转或做出各种不同的技巧进行直接或间接的攻击和防守

(3)首次开球由任一方于中场抛入进球后由输者在中场进行祷筑次开球.(4)足球如果停在场中不动或跳出桌面由开球者再次开球或将足球置于靠近一角的高处使足球自然滚动此为边球或角球.(5)每局三盘每盘十球先进十球的一方胜一盘先赢两盘的一方胜一局或按一定时间以进球多者为胜.桌式足球玩法

(1)传控球:玩者通过操纵杆控制球员可以前、后、左、右不同的角度传球当足球通过球场两边或球员脚底时可用球员将球压住进行再次传球也可用球员将球挡住用以上方法可以组织有效的进攻或防守.(2)后排进攻:当玩者在后场用球员控制球时将已方中锋和前锋球员调至头下脚上的位置然后操纵后位球员直接射门.(3)点球:将足球置于进攻一方的前锋处被罚一方只能用防守不得用后位球员防守.(4)射门:在比赛过程中当已方控制住球时可尝试多种方式、角度的射门.

第4篇：桌上足球比赛规则

一 比赛器材：

比赛球台由各赛事组委会审定。

二、着装:

原则上，正规比赛各参赛队应着装统一，衣服等物品不得印有反动、淫秽地文字或图像。

三、比赛礼仪

波比足球须在健康、轻松快乐、友好地状态下进行。其比赛礼仪规定如下:

1.

比赛双方运动员握手致意。

2.双方运动员和裁判员握手致意（经裁判员示意后比赛开始）。

3.比赛过程中，运动员应尊重裁判的判罚，态度良好。

4.比赛结束后，双方运动员分别和裁判握手致意，并表示感谢。

四、参赛队队员人数及报名

国际比赛中，每个参赛国的队员人数为 14 人（其中 10 人为正式队员，4 人为替补队员）每 一个参赛代表团将向主办单位交付一定报名参赛费并递交队员名单，由主办单位统一组织、安排。

五、比赛方式

波比足球比赛方式分为记分制和计时制两种：

记分制：每局 7 分或 10 分，三局两胜制，或五局三胜制，另外，采用四局制，当 2 ： 2平局后以,射点球，决出胜负。

计时制，每局20分钟，分上下半场，在规定时间内多者为胜，若到时得分相等，互射点球决出胜负。

六、组队规则

按自愿组合的原则（大赛按赛事规程）两人一组。一前锋一后卫。前锋负责操控 8个小人，（3个前锋

小人，5 个中场小人）后卫操控 3 个小人（两个后卫小人，一个守门员小人）每一支队原则上拥有自

己的领队和 参赛别称。每个队可设一名替补队员（通常比赛不设替补）

七、得分规则

小人前锋、中场、后卫、守门员直接进球计一分。幸运球计一分。注：通常记分制时先得 7 分者为胜

八、比赛开局和重新开局

通常比赛前，裁判将球握在其中一只手中，双手放在桌下，（以双方球员都看不见为准）示意双方球员

猜球，（手握红方小人者有优先发球权），猜中一方有优先发球权。球放在中场脚下，在裁判示意下开球，此局正式开始。下一次发球由上一次负方中场发球。如赛中出现死球，出界球，按相关规定执行。

赛时重新开局，当重新开局时，首发球权由上局负方获得。备注：每次发球须让对方知晓，否则直接进

球，对方提出异议，则可判罚进球无效不计分。

九、死球、出界球

既然是操纵杆控制小人进行比赛，因此，在比赛中难免出现双方小人都无法触及到球得情况。此现象就叫做死球。小球被击飞到球台外面叫做出界球。中场死球：则由最后一次接触球得一方在中场重新发球。后场死球：则由对方在其后场由后卫重新发球；方之，则由我方后卫发球。出界球：如球偶然被击出球台，在那一方被击出界外，由此方后卫重新发球。

十、犯规

在比赛过程中，运动员除发球外，其他时间内用手直接触球是犯规行为，脱杆进球无效。移动球台进球无

效，用嘴吹球进球无效。操控球杆旋转 360 °时，手不得脱离操纵杆，否则进球无效。比赛过程中，未经裁判允 许，途中擅自停止比赛，拖延比赛，罢赛，挠乱比赛秩序，乱扔波比足球，侮辱对方球员及裁判，恶意影响对方球员比赛和裁判执裁。以上犯规行为裁判可视实际情况处理。可以处：口头警告、口头严重警告直至取消其比赛资格和成绩

十一、赛事组委会

大赛组委会可设办事机构：仲裁委员会，裁判委员会等机构

仲裁委员会由 3 名以上（含 3 名）仲裁组成。

裁判委员会由一名裁判长，一名至两名裁判长和若干裁判员组成。

十二、裁判员的权利和职责

每张球台设主裁判一名，助理裁判员一名。裁判须严格按赛事组委会的比赛规则执裁。

一裁判员的权利：裁判员有依照比赛规则进行开始及终止比赛的权利。裁判员有因球员违反规则而按规则处罚球员的权利。裁判员有验明球员身份的权利。裁判员有因外界干扰而推迟或终止比赛的权利。

二裁判员的职责： 裁判员须严格按照大赛组委会制定的规则或国际通用法则执裁。应遵循公正、公平、合理、友好的原则进行执裁，以确保大赛顺利进行，确保比赛用台、用球符合大赛组委会的规定。确认比赛球员与比赛球员名单相符，确保球员着装符合要求，认真记录比赛成绩，维持比赛场上的秩序。

第5篇：足球活动方案

足球活动方案

为丰富员工业余生活，加强公司企业文化建设，提升企业凝聚力，和为促进与外部合作单位、及相关部门交流沟通。拟倡议在公司内自发组织足球队，自发开展足球活动。

一、组织方式及球员构成1、足球活动采取员工自发组织的形式，与公司不存在任何隶属关系。

2、足球活动中产生的跌打扭伤等各种意外伤害，均由球员自行承担相关责任。

3、足球活动主要球员暂由集团本部和地产公司员工构成，人数初定为10人，今后视活动开展情况再作增减。其它子公司有兴趣的员工在条件成熟时可申请加入。

4、活动方式包括代表公司的比赛活动、自发组织的比赛活动、和平时的训练活动。

二、活动费用

足球活动由员工自发组织，公司视情况可提供一定的赞助费用。包括：

1、服装费：每位球员配备包括球鞋、球袜、比赛服、外套等，预估为1200元/人，如按初定10名成员计算，服装费共计约12000元；今后如发展壮大，再视情况进行扩大。

2、餐费：代表公司的对外交流比赛或其它重大比赛活动时的餐费由公司全额赞助，球队自发组织比赛或训练后聚餐餐费自行承担。

3、其它费用：比赛用水费、交通费、场地费、比赛用球费等由公司赞助，但须审批同意。

4、未经同意和上文未明确说明的费用公司概不赞助，特殊情况可另行申报。

三、活动规则

1、参加足球活动队员采取志愿加入形式，并收取每人200元活动基金，用于队员无故缺训缺赛罚款等。

2、公司赞助的服装，如参与人员未满半年不能继续参与活动的，则应退还服装费的60％，满半年未满一年不能继续参与活动的，则应退还服装费的40％，一年以上则不用退还。

3、其它相关规则详见足球活动管理办法

第6篇：足球活动方案

2017足球活动方案(3篇)

主题：放飞足球梦

为了推动校园足球活动的开展，根据国家体育总局和教育部部门的通知精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，以科学的教育思想和先进的办学理念为理论基础，以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”学校发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造长塘里小学优质教育资源，促进每一个孩子的健康快乐成长。

二、活动理念

1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。

三、组织机构

领导小组组长：谢秀云

领导小组成员：周铭芳、徐笑颐、许智琼、胡友根、杨媛媛、陈建、雷永红 职责：负责策划、筹备足球节各项活动与内容，足球节经费审核、协调全校师生足球节活动开展等。

竞赛组组长：李海平副组长：蔡铭、胡刚成员：非班主任教师 职责：负责组织实施足球节全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，足球节的竞赛、裁判工作及裁判培训。

宣传组组长：雷永红成员：美术组、信息组、王灿灿

职责：负责整个足球节的宣传工作，宣传展板和条幅制作、足球节摄像拍照、网络宣传。

报道组组长：杨媛媛成员：各班班主任、晚报小记者 后勤保障组组长：胡友根成员：陈筱、欧淑云

职责：负责整个足球节横幅悬挂、开幕式主席台摆放、物品采购 医务组：张立军

职责：负责整个足球节学生意外伤害的救护 四、“放飞足球梦”校园足球节活动流程 1、准备篇

海报：与足球节相关的内容（每班至少5张海报）

展版：介绍中国足球及世界足球，要来的国足队员的资料（美术组、英语组）

宣传片：3-5分钟（信息组）

标志：学校标志（美术组），班级标志（班主任、副班主任）排练：班级——表演方阵，准备服装（班主任、副班主任）学校旗队（大队部、音乐组）2、启动篇

足球节开幕式安排：方阵表演+表演部分 1.入场仪式，方阵表演。国足队员牵手校足球队员，走在最前面。2.学校足球节标志，学校足球队，每班设计一个标志，一句口号，选七个足球队员穿球服，班级拉拉队（足球宝贝），绕场一周，在指定的位置站好。

3.介绍来宾，戴红领巾。 4.开幕式致辞

5.我国足队员及教练寄语，捐赠仪式，学校给国足队员颁发证书。（足球顾问）

6.教育局领导讲话，宣布足球节开幕。 表演部分

1.朗诵《我的足球梦》（背景为：学生拿奖杯、锦旗等）2.班级集体舞表演：《小小足球赛》。

3.表演赛（教练、家长、学生、老师、国足球员）李海平老师开球，郝伟裁判。（10—15分钟）

4.放飞足球（国足队员与校队员一起放飞气球）3、实践篇

（1）绘“足球”梦：用小小的画笔和纯净的童心,描绘五彩缤纷的足球梦想。

①1-2年级：彩色卡纸绘画（可想象足球队服等）

②3-4年级：制作立体足球（可制作，也可以在足球上绘画）（2）话“足球”史：让学生走进“足球”，了解足球文化，述说足球知识。

5-6年级每班派男女学生各4名

参加足球史知识抢答赛；足球英语小故事、演讲比赛 注：低年级英语足球小故事，高年级英语足球演讲比赛。（每班1人）

（3）竟“足球”技：让学生体验赛事，培养学生的团结拼搏精神。①20人制15米射门赛按进球多少决定名次，每人1次射门机会进一球得1分；（1-2年级）

注：男女各10人

②20人×10米足球运球接力赛，在规定范围内由1名队员用脚把球运到指定区域传给下名队员，直到第20名队员把球带运到终点，时间少的一方为胜；（3-4年级）

注：男女各10人

五人制足球赛；（5-6年级）抽签决定赛程，淘汰制 注：4名男生，1名女生

（4）摄“足球”乐：用快门捕捉精彩瞬间，用照片存留快乐。（5）抒“足球”心：我手写我心，记下足球节的难忘时刻。4、收获篇

（1）各年级部颁发最佳团队奖一名班级。各年级比赛成绩按比赛规程项目加起总分之和。

（2）一、二、三、四年级绘画比赛，一、二、分别按5分、3分、2分计算

（3）一、二年级20人制15米射门赛按各班进球的多少决定名次，具体名次取得同上条。

（4）足球宝贝评选（5）颁奖仪式（6）闭幕式

为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见》精神，落实阳光体育精神清江外国语学校高一年级举办冬季足球比赛活动。

一、指导思想

在青少年中具有广泛基础、深受学生喜爱的足球运动为载体，通过广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，将我校体教结合共育体育后备人才工作全面深入持久地开展下去。

二、工作方针

坚持一个结合，两个目标的工作方针。即体育与教育紧密结合，充分发挥各自的优势，积极投入人力、物力和财力，共同为我校足球活动的开展提供保障；以增强我省青少年体质和形成体教结合的青少年足球人才培养体系为目标。

三、工作措施

（一）、主办单位、承办单位 主办：高一年级组承办：体育组（二）、比赛时间、地点

拟于11月30日至12月10日之间，具体时间另行通知。地点:学校足球场.（三）、活动主题

活动主题：活力足球阳光生活（四）参赛范围

1、活力足球高一年级学生足球比赛（只组建男队）2、阳光生活高一年级女子足球啦啦队（五）、比赛具体要求：(1)比赛的组织成员要做好比赛的各项准备工作。

(2)比赛组织成员，必须职责明确，做到公平、公正、公开。(3)整个比赛过程中，队员应服从组织安排、听从指挥。(4)比赛过程中，注意安全。

(5)所有队员应发扬团队精神，保持“友谊第一，比赛第二”。(6)比赛时间内迟到10分钟的球队作自动弃权处理。

(7)如果在比赛的时间内由于下雨而不能进行比赛的，就顺延到第二天进行。

(8)在比赛的过程中必须服从裁判的判罚，否则取消参赛资格。(9)参赛队伍不能请外援,必须是本班学生。

(10)各班各队必须必须统一足球服，队与队之间的队服颜色必须有明显的区分。

六、竞赛办法： 1、采用淘汰赛办法；

2、按制定的赛程图抽签结果进行比赛。 3、抽签时间：11月28日体育组办公室进行。七、比赛规则

比赛采取两场制，并做如下规定：上下半场比赛“毛时”计算，每半场20分钟，中场休息5分钟，每半场每队有两次暂停机会。

八、录取名次及奖罚办法 1、录取前3名队伍颁发奖状。

2、大赛设体育道德风尚奖一个，颁发奖状。 3、凡迟到10分钟不到比赛场地的队作弃权处理，在比赛中出现不服从裁判判决、打人、故意伤人、罢赛及弄虚作假等违纪现象经核实，取消比赛资格和比赛成绩.九、体育道德风尚奖评比条件

1、遵守赛会的各项规定，听从指挥，按时上场和退场，善始善终地参加比赛。

2、遵守赛场纪律，端正比赛作风，尊重裁判，尊重对方，尊重观众。

3、虚心向兄弟队学习，发扬宁失一球，不伤一人的良好体育道德风尚，赛出水平，赛出理想学生胜不骄败不馁的良好的精神风貌与团结拼搏的学习作风。

4、关心集体，爱护公共财产，讲卫生、讲文明、讲礼貌，积极为赛会做贡献。

十、大赛指导老师：龚家良、王里

中三班“足球嘉年华，亲子共狂欢”活动方案 活动时间：11月2日周五下午2:30 活动地点：幼儿园一楼操场 活动内容：

一、足球操《快乐宝贝》。

中三班小朋友与家长着统一的服装跳亲子足球操。二、亲子足球嘉年华 1、游戏：快乐传球

十个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站在标志物旁，依次把球传过去，最后一位参赛者将球踢进球门，速度快的那队为获胜者。2、游戏：趣味运球

十个家庭为一组，每组家庭用棍子将球夹住，带球绕杆往返一次，将球交给下一组家庭，哪队先到达终点为获胜者。

3、游戏：胯下传球

十个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站成一队，将球从胯下传给下方，最先将球传完者为获胜。

4、游戏：三足射门

十个家庭为一组，每组家庭两人三足前进到射门区，用被绑住的脚将球射进球门（球必须踢进球门），两人三足返回原点，哪队先到达终点获胜。

5、游戏：极速运球

十个家庭为一组，每组家庭的小朋友坐在拉式滑板车上，家长将孩子拉至取球点，孩子抱球（一人一球）坐拉式滑板车上，家长将孩子拉回原点，哪队先到达终点为获胜者。

三、亲子足球对抗赛5vs5

由6位小朋友和4位家长分成两组进行足球对抗赛。地点：幼儿园足球场 裁判：白老师 参赛人员另外通知 四、颁奖仪式。

相关内容亲子足球操活动策划参考校园七人制足球赛策划书足球协会2014-2015赛季招商方案足球友谊赛策划书2篇市区超级足球赛活动方案足球赛策划书五人制足球赛策划书学校足球联赛策划书学院七人制足球赛策划书校园五人制足球比赛策划书

第7篇：足球活动方案

“辽财杯”足球赛活动方案

一、主题：赛出风格 超越自我 全力以赴 展现自我比赛联结友谊，足球成就梦想

飞跃梦想、足球无限

二、活动时间：十月十日以后

三、活动地点：校足球场

四、主办单位：学院团委学生会

协办单位：各系团委学生会

五、活动的目的：为了全面贯彻学院的教育方针，实施素质教育， 弘扬拼搏精神，倡导健康生活，努力营造健康和谐的校园文化氛围，促进全院学生相互学习和交流，培养学生团队协作精神,提高学生身体素质和足球水平,丰富更多学生的课余生活，特举办此次足球联赛。

六、比赛形式和规则：

１、球队：报名以系为单位联合组成，在11,10,09级学生，每个系每个年级各出一支队伍（每支队伍10-12人）。每场上场八名球员，每场有三个换人名额【换人必须经过当

值主裁判允许方可上场，另外，换下的球员不可以再次上

场比赛。】（体育系和其他队伍一样）

２、拉拉队：淘汰赛及冠亚军赛时，每支队伍必须有一支拉拉 队，在中场休息时进行表演，由裁判员进行打分，加入足

球赛的评比。表演形式不限，唱歌，跳舞均可。拉拉队必

须十人以上。（女生）

３、比赛时间: 1）小组赛2*30分钟，中场休息十分钟。2）淘汰赛2*30分钟，中场休息十分钟，加时赛2*10分钟，中场休息三分钟，如果不分胜负以点球决胜负（点球由国际足联标准竞赛程序进行）。

４、比赛形式:（按专业分组然后再踢淘汰赛与篮球基本一致）５、比赛规则：见附录二

6、裁判：每个系出四名裁判，裁判员必须是10,09级学

生（11级对足球了解者和表现突出担任）有足球赛裁判工作，必须按照规定时间准时到场。裁判员要对足球比赛规则有所了解，并且能够严格执行裁判原则，公平、公正、认真、准确裁决。裁判名单上交以后，对大家进行系统的培训。

7、注意事项：

在比赛过程中禁止乱扔垃圾，要保持赛场内环境整洁，比赛结束后，各队要做好赛场清理工作。（违者扣分）

七、奖项设置和奖品：【奖品再议】 1.前三名：冠军：奖状一个

亚军：奖状一个

季军：奖状一个 2.金靴奖：本次比赛中进球数量最多的人可获得此奖。（一个）奖品： 证书一个，纪念品一份。3.金哨奖：评选标准： 1）要求裁判员，业务精通，操作熟练，判罚准确快速，能够向有异议人员耐心细致解释说明情况。裁判员，在执法中作风端正，严肃认真、公正准确，不徇私舞弊，不搞不正之风。2）金哨奖由参赛的每个队的队长评出，每一场比赛结束，两个队的队长都要为本场比赛的裁判评分。评分0—5分，5分为最高分，每天取两人人评分的平均分。最后，累计平均分最高者为金哨奖得主

3）奖品：证书一个，笔记本各一本。

备注：各位队长要秉承公平、公正的原则，不可夹带个人恩怨。4.体育道德风尚奖（？名）： 奖状一个

体育道德风尚奖的评比基本原则： 1）所有参赛队伍均有资格参加评比； 2）遵守竞赛规程的各项要求； 3）没有红、黄牌记录或红、黄牌最少的队伍。4）评比结果直接与参赛单位是否维持场地卫生挂钩；

八．比赛所需器材：

1、足球场

2、足球两个（每队带一个，每场）

3、口哨四个(每场)

4、红牌黄牌若干

5、记分牌一个（每场）

6、计时器一个（每场）

7、医疗用品各系自备

8、笔纸若干

九、赛事细则： 1.在自己的队伍比赛时，领队或学生委员会干部在场，协调好场外工作和控制在场比赛的队员以及啦啦队的情绪，以确保比赛顺利进行。2.为了体现“友谊第一”的宗旨，各队比赛前要行握手礼。比赛时要文明、拼搏，体现南海校区各学生委员会的优良作风。3.各比赛队伍必须要组织一组后勤人员，并具有一定急救药品，以备突发情况的发生。4.考虑到各学生委员会各专业的课程不同，天气等因素，赛程可能会有变动。各个参赛队伍需要密切留意赛程安排。

5.裁判员、工作人员喝水、场地及器材、奖品等费用由主办单位负责。

十．宣传工作方案 前期:(1)画报、字报的宣传:宣传部将负责制作精美详细的海报,并将它们粘贴在宿舍楼宣传栏中,以便让同学们尽早地了解此次比赛。(2)横幅:将在校园内拉两条小横幅以作宣传,分别位于比赛现场和校园广场两侧。（众人签字）

中期:(1)在宿舍楼宣传栏,将此次活动的目的,形式,内容作为一个版块,在旁边及时报道相关活动的进展。

(2)全程跟踪拍摄,取得宣传照片第一手资料,来增加这次活动的宣传力度。

后期:(1)活动结束之后,由宣传部制作比赛总结展板,通过在校园巡展,以图片展览的形式,用概括精湛的语言加以描述,来扩大后期的影响。(2)以海报的形式对此次活动成果的宣传,张贴于宿舍楼宣传栏。(3)网络宣传,在主页上会有相关活动结果的消息,以便同学们更方便地了解此此次次活动。

十一.足球赛各小组工作安排： 1）协调组：负责赛制的安排，负责日常事务和突发事件的处理 总协调： 组员：纪检部 2）宣传活动组：负责比赛的前期宣传工作，负责开、闭幕式和比赛场地的音效、摄影、拍照,颁奖礼仪工作等。

组长： 组员：宣传部 文艺社团部 女生部 3）后勤保障组：安排所有赛事的场地和比赛期间的用具 组长： 组员：生活部 体育部

4）联络组：负责联系组委会各负责人，联系各队领队、队长，会同各组组长保障赛事各项工作顺利畅通进行；

组长： 组员：秘书处 学习部

十二.工作日程安排 篇2：足球活动方案 2011年花胡硕中心小学第一届足球节

校内足球联赛活动方案

一、指导思想

以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，提高我校足球运动水平，更好地推动学校足球特色体育项目建设，培养我校学生对足球的兴趣爱好，丰富学生的课余生活，让学生能得到在绿茵场上一展风采的机会。

二、活动时间 2011年12月1号起，利用下午体育时间（40分钟）。（兼顾天气情况）

三、组织机构

（一）成立花胡硕小学校园足球活动工作领导小组

为了加强校园足球工作的领导，我校决定成立校园足球活动领导小组： 组 长：王大庆（校长）

副组长：李金斗、成 员：齐海生、戴海泉、石平海、实习生若干名。

（二）各班级积极配合体育组，并参赛名单上报学校校园足球活动领导机构。

四、活动地点

花胡硕中心小学足球场

五、活动内容 1.（三、四年级）、11人制足球比赛 2.（五、六年级）、11人制足球比赛

六、参赛报名办法

1、班级内自由报名组队，每队11人，男女混编（至少两名女主力队员）。

2、每队自己命名个性化队名。

七、对实施校园足球活动工作的要求

1、提高对“校园足球活动地”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。

2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。

3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

八、竞赛规则

1、比赛执行中国足协公布的最新《足球竞赛规则》。

2、比赛采用11人制，比赛时间为全场40分钟，用4号球，比赛一律穿布面胶鞋（平底、胶粒底均可）（体育组协调）。

3、各年级单循环赛。

4、每场比赛必须决出胜负，法定时间内打成平手时，按两队场上队员，抽定五名队员进行互罚点球，决出胜负；如仍为平分，则两队再在其他在场比赛运动员内选出一名队员罚点球，直至决出胜负。

5、如果加时赛的话，时间为5分钟。

九、活动名次录取方法和奖项设置：

1、按比赛规则裁定比赛胜负。

2、各项目之间均为同级段之间进行比赛。

3、各项目按年级段设置奖项为：各年级段优胜班一名。篇3：足球活动方案

科教路幼儿园亲子趣味足球活动方案 活动时间：2015年6月10日

活动地点：科教路幼儿园操场

活动负责人员：组长：杨润桢

副组长：贺佳、黄倩

组员：体育教师及各班教师 活动参加人员：中班、大班幼儿和幼儿家长 活动主题口号：“快乐足球，健康运动”

活动准备：条幅、足球若干、球门2个

活动内容：

一、足球操《快乐宝贝》

大班幼儿和家长穿统一服装跳亲子足球操。

二、亲子足球嘉年华

1、游戏：快乐传球

五个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站 标志物旁，依次把球传过去，最后一位参赛者将球踢进球门，速度快的那队为获胜者。

2、游戏：趣味运球

幼儿两人为一组，两人用后背将球夹住，带球s形绕过障碍物，哪队先到达终点为获胜者。

3、游戏：胯下传球

五个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站成一队，将球从胯下传给下方，最先将球传完者为获胜。

4、游戏：三足射门

五个家庭为一组，每组家庭两人三足前进到射门区，用被绑住的脚将球射进球门（球必须踢进球门），两人三足返回原点，哪队先到达终点获胜。

三、亲子足球对抗赛5 vs 5 由6位小朋友和4位家长分成两组进行足球对抗赛。活动颁奖：

1、活动奖项设置：最佳小射手5名、出彩小球星5名、最默契小搭档5组、最佳风采奖5名

注意事项：

1、门卫保安负责全园师生安全工作

2、保健医做好突发事件及医疗保健工作

3、邀请电视台做好宣传报道工作

科教路幼儿园

2015年5月26日 亲子趣味足球活动

科

教

路

幼

儿

园 2015年526 月日篇4：小学校园足球活动方案

小学校园足球活动方案

一、指导思想

以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，提高我乡学校足球运动水平。

二、工作方针

依据县体育局、教育局要从全局的高度通力合作精神；全校掀起足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生、不论大小和了解足球的程度，共同为校园足球活动的开展提供保障。

三、组织机构

（一）成立xx小学校园足球活动工作领导小组

为了加强校园足球工作的领导，我校决定成立xx小学校园足球活动领导小组： 组 长：xxx（校长）

副组长：xxx 成 员：xxx

（二）成立班级代表队，并上报学校校园足球活动领导机构。

四、职责分工

（一）学校体育组负责竞赛组织、专业技术训练与指导。

（二）体育组利用体育课，课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛，负责组队参加年级、班级的足球比赛活动；负责参赛运动员的报名及注册管理；负责制定校园足球活动方案与教学计划。

五、校园足球比赛组织方案

学校通过小型比赛选择优秀人才进入校足球队参加市级比赛。学校通过开展足球活动周进行各项足球技术的训练和比赛，并通过足球技术比赛来刺激队员训练的积极性，主要分为：运球过杆计时比赛，传球精准度比赛，颠球比赛和年段内的班级5对5对抗赛等一系列比赛。在足球活动周成绩优秀的部分学生入选校足球队并参加课外足球训练，得与代表学校参加区和市级的足球联赛。

校级年龄段：1-2年级、3-4年级、5-6年级

活动规程：参照《2010-2011年度全国青少年校园足球联赛规程》

六、对开展校园足球活动的要求

（一）由校长亲自负责校园足球活动；

（二）提供完善充足的“校园足球活动”场地条件；

（三）组织足球训练的教师（教练）参加相关培训；

（四）学校在教学中加大体育足球教学的比例；

（五）按时组织校内班级和年级间的比赛。

七、比赛计划 每年5—6月，积极安排组织各年级进行校园足球赛，推动校园足球运动的开展。

八、对实施校园足球活动工作的要求

1、提高对“校园足球活动地”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。

2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。

3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

4、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传报道。学校通过红领巾广播站及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。--篇5：足球社团活动方案

足球社团活动方案

一、活动指导思想

本课重在体现“以学生发展为本”的教学理念，让学生感受足球的乐趣，培养学生对足球的兴趣，挖掘学生的潜能，发展特长，促进学生身心健康发展。

二、活动目标

学生身心健康，培养学生愉快、轻松、创新的活动兴趣，使学生对足球的基本技术、基本战术、基本规则有所了解及掌握能自己组队参加比赛。

三、活动要求

1、足球社团成员必须准时到规定场地，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

2、足球社团成员必须严格遵守纪律，要求学生自己自觉参加兴趣班的活动，注意安全，防止伤害事故。

3、在保障安全的前提下认真学习足球的基本技术、基本战术，初步掌握运球、接控球、传接球、掷界外球射门等技术，学会简单的进攻、防守战术、技术，学会自己组织足球比赛。

4、要求学生爱护公物，活动结束，小队长负责把球归还器材室。

四、管理办法

1、成立社团组委会，设队长1名，负责社团的组织和纪律管理；团内分为 2个分队长，分别负责2个小队的纪律管理和组织。

2、每节课设最佳球员给予适当的奖励，以此鼓励。

3、采取轮流值日，小队负责制，负责器材的借用和归还。

五、学情分析

1、活动对象：八年级学生

七、教学方式

在教学过程中，教师应注意年龄和身心不同特点，跟据不同情况对学生提出不同的要求。以感受体验足球和兴趣和足球运动能力培养为主。教学内容中，多以游戏形式体现，提高趣味性，激发学生的兴趣。在练习活动过程中，教师创造宽松、民主的氛围，指导并激励学生进行创造性锻炼。儿童少年时期是发展身体协调灵敏、柔韧性的关键时期，因此协调灵敏、柔韧性练习会渗透到每课中。

教师发挥教学的主导作用，从“引趣——育思——助练——展才”等方面展开过程，发挥学生的主观能动性，从而达到观思同行的境界。在教学中以学生为主体，充分考虑学生已有的知识、技能和经验，从学生的需要、兴趣和能力出发，激发学生学习、表现和参与的欲望，并提供合作学习的氛围．在学生自学、自练的基础上，组成几人的学 习小组，让学生相互观察、互相纠正，使学生在合作学习的氛围中相互帮助，不断提高动作质量。并在互动交流中，发展社会交往能力。通过比赛形式培养下也是个不过的竞争意识和团结合作精神。

八、指导老师

周文涛

九、活动时间

每周四下午活动课。