市政与环境工程学院
寻找红色足迹 一．活动目的红色文化承载了我们党波澜壮阔的革命史，艰苦卓绝的斗争史，可歌可泣的英雄史，体现了中华民族优秀的精神品质，是一笔极为宝贵的精神财富。我们准备开展一系列革命传统教育活动，使学生重温红色历史，激发爱国热情，增强精神力量，传承红色精神。
二．前期宣传
1．喷绘、条幅、广播、网络全方位的宣传活动。（1）制作大型喷绘
在活动前期悬挂于长廊东入口处，在启动仪式时用于宣传（2）制作宣传条幅
在活动前期悬挂于长廊，在启动仪式时用于宣传（3）宣传部制作宣传板，置于长廊
（4）制作创意海报，张贴于每个宿舍楼下公示栏处（5）通过建大广播、校园电视台为活动过程宣传造势。
（6）在“建大青年”主页上插入本次活动Logo，利用网络宣传活动进程、效果。
三．前期准备
（1）准备大型宣传板一张，小型传海报三张
（2）便利贴若干，小礼品若干，投票箱一个，嘉宾姓名卡片（3）50个左右的关于本次活动主题的小问题
四．活动流程
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．（一）“经典重现——别样红”表演比赛 1．“经典重现——别样红”表演比赛赛前准备
（1）通知10级各个班级，每班准备一个红色经典的表演，表演题材规定时期，具体内容不限，形式不限，并以此表演参加“经典重现—别样红”表演比赛。要求每班准备一个节目介绍及三五页的PPT在表演时使用
（2）通知09级各班的入党积极分子作为评委参加表演比赛（3）邀请嘉宾 2．“经典重现——别样红”表演比赛赛事流程（1）嘉宾，观众及评委就坐
（2）主持人介绍本次活动意义以及邀请到的嘉宾等，并宣布活动开始（3）请10级各班表演者按已定顺序进行准备。每一个班级表演结束后，由工作人员统计09级同学的投票情况，在两班之间表演的间隙，穿插小问题竞赛，并给予优胜者小礼品。
（4）全部表演结束后，由嘉宾及评委代表点评各班表演情况，随后由主持人宣布本次比赛的获奖班级，并由嘉宾为获奖班级颁奖，合影留念。
（5）主持人对此次大赛进行总结。（6）嘉宾退场。
（7）评委及观众把对本次比赛的看法以及体会写在手中的便利贴上，观众退场的时候把手中的便利贴粘在留言板上并依次退场。
（二）“在那个感人的年代”绘画、摄影作品展 1．“在那个感人的年代”绘画、摄影作品展作品征集
通知10级各班，每班上交至少两张围绕红色经典主题的绘画或摄影作品 2.“在那个感人的年代”绘画、摄影作品展活动流程
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（1）将收集到的作品在长廊进行展示，并设置投票箱让全校同学进行自由投票。
（2）展览结束后统计所有作品所得票数，并评选出优秀作品。五．预算 1．前期宣传：元 2.会场布置：元 3.小礼品：元 4.其它杂物类：元总计：元
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第2篇：“放飞红色梦想”主题演讲策划书
“放飞红色梦想”主题演讲策划书
一 前言：
为宣传党章学习及宣传“几样清纯，放飞红色梦想”的主题，我系计划组织一次系演讲比赛。
二 赛前准备工作：
（1）比赛时间：第五周 周三
（2）比赛地点：待定（学习部借）
（3）确定参加团队：系中四个班每个班出三名代表，其中两人准备主题演讲，一人即兴演
讲。
（4）主持人：柏凤、（5）评委：
（5）工作人员分配：
（6）器材准备：宣传海报和横幅（宣传部）、席卡（学习部）、热水和杯子（生活部）、比赛奖品
（7）选手准备：演讲稿，背景音乐
三 比赛规则
（1）比赛以公平、公正、公开为原则，以丰富的校园生活和宣传党章学习为宗旨，以本届四个班级氛围四个团队，每队选出代表自己团队的两名代表，最终积累两名代表的总分作为团队总分，最终产生最佳团队（三位选手得分总分最高）、最佳口才奖（主题演讲中得分最高的选手）、最佳即兴演讲者（即兴演讲中得分最高的选手）。
（2）比赛顺序：1—4位每班一人，5—8位每班一人，即兴演讲共4人。
（3）每名参赛者演讲3分钟，演讲内容要围绕主题。
四 比赛流程：
（1）主持人开场
（2）评委代表讲话致辞
（3）选手按照抽签顺序先进行第一轮，之间有评委打分。
（4）然后有一个驿站传输的小游戏（具体就是从四个班级中每班选5—6人，组成四组，站成四列，只让最后一个人知道所传达的字，然后通过手势向前传达，最后传到最前面的一个人，然后评定胜负。）；
（5）接着进行第二轮，选出最佳口才奖；
（6）然后主持人穿插一些话语，进行到即兴演讲的环节，每人即兴演讲一分钟，即兴演讲题目由ppt投出，由选手选择。最后评出最佳即兴演讲者。
（7）评委总评
（8）宣布比赛结果、颁奖
五 评分细则
（1）仪表形象
①着装整齐，大方得体（10分）
②姿态自然，动作适度（10分）
（2）演讲内容
①主题鲜明，符合内容（10分）
②内容充实，实例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感（15分）
③行文流畅，用词精炼，详略得当（15分）
（3）语言艺术
①发音标准、流利（10分）
②节奏处理得当，技巧运用自如（15分）
③表现力、应变力强，能活跃气氛，引起高潮（15分）
注：评委打分后汇总取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到三位，以此类推
六 奖项设置
（1）最佳团队奖，奖状、奖品
（2）最佳口才奖，奖状、奖品
（3）最佳即兴演讲者奖，奖状、奖品。
七 赛会事宜
（1）教室：（学习部借）
（2）器材：①时间净重②PPT背景③选手交的背景音乐④奖品⑤席卡⑥水杯
策划人：
串词者：
主持人：
工作团队：
第3篇：寻找红色足迹主题活动 策划书
市政与环境工程学院
寻找红色足迹
一．活动目的红色文化承载了我们党波澜壮阔的革命史，艰苦卓绝的斗争史，可歌可泣的英雄史，体现了中华民族优秀的精神品质，是一笔极为宝贵的精神财富。我们准备开展一系列革命传统教育活动，使学生重温红色历史，激发爱国热情，增强精神力量，传承红色精神。
二．前期宣传
1．喷绘、条幅、广播、网络全方位的宣传活动。（1）制作大型喷绘
在活动前期悬挂于长廊东入口处，在启动仪式时用于宣传（2）制作宣传条幅
在活动前期悬挂于长廊，在启动仪式时用于宣传（3）宣传部制作宣传板，置于长廊
（4）制作创意海报，张贴于每个宿舍楼下公示栏处（5）通过建大广播、校园电视台为活动过程宣传造势。（6）在“建大青年”主页上插入本次活动Logo，利用网络宣传活动进程、效果。
三．前期准备
（1）准备大型宣传板一张，小型传海报三张
（2）便利贴若干，小礼品若干，投票箱一个，嘉宾姓名卡片（3）50个左右的关于本次活动主题的小问题
四．活动流程
．
（一）“经典重现——别样红”表演比赛 1．“经典重现——别样红”表演比赛赛前准备
（1）通知10级各个班级，每班准备一个红色经典的表演，表演题材规定时期，具体内容不限，形式不限，并以此表演参加“经典重现—别样红”表演比赛。要求每班准备一个节目介绍及三五页的PPT在表演时使用
（2）通知09级各班的入党积极分子作为评委参加表演比赛（3）邀请嘉宾
2．“经典重现——别样红”表演比赛赛事流程（1）嘉宾，观众及评委就坐
（2）主持人介绍本次活动意义以及邀请到的嘉宾等，并宣布活动开始
（3）请10级各班表演者按已定顺序进行准备。每一个班级表演结束后，由工作人员统计09级同学的投票情况，在两班之间表演的间隙，穿插小问题竞赛，并给予优胜者小礼品。
（4）全部表演结束后，由嘉宾及评委代表点评各班表演情况，随后由主持人宣布本次比赛的获奖班级，并由嘉宾为获奖班级颁奖，合影留念。
（5）主持人对此次大赛进行总结。（6）嘉宾退场。
（7）评委及观众把对本次比赛的看法以及体会写在手中的便利贴上，观众退场的时候把手中的便利贴粘在留言板上并依次退场。
（二）“在那个感人的年代”绘画、摄影作品展 1．“在那个感人的年代”绘画、摄影作品展作品征集
通知10级各班，每班上交至少两张围绕红色经典主题的绘画或摄影作品
2.“在那个感人的年代”绘画、摄影作品展活动流程 （1）将收集到的作品在长廊进行展示，并设置投票箱让全校同学进行自由投票。
（2）展览结束后统计所有作品所得票数，并评选出优秀作品。
五．预算 1．前期宣传：元 2.会场布置：元 3.小礼品： 元 4.其它杂物类： 元 总计： 元
第4篇：策划书红色
“资源学院”2011年度红色品牌活动之
-----“红色满校园，书香留心间”大型读书交流会
一、活动主题：让书香浸润心灵
二、活动背景：
红色经典这本是一个后文革词汇，却蕴涵着与现实相连的文革记忆。最初（1980年代）被用来指称文革中出现的样板戏；后来（1990年代以后）被怀旧情绪驱使着的人们，泛化推广到用它指称在毛泽东《延安文艺座谈会上的讲话》（1942）精神指导下创作的反映中国共产党领导下的社会政治运动和普通工农兵生活的典范性作品。不同时期的作品被冠以相同的称呼，说明两者在其基本理念、价值取向（社会理想、道德继承）、创作范式、美学风格上存在某种内在同一性。
2009年9月份党中央召开的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，强调把各级党组织建设成学习型党组织。2月中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，对推进学习型党组织建设做出了全面、系统的部署。随后，全国各级党组织火热地开展建设学习型党组织的活动。大学生党组织作为党的新生力量，是党未来发展的潜在力量，在学习科学文化知识同时，应该加强自己对于党的理论知识的学习，塑造大学生党员的新形象。中国地质大学党委学工处2011年本科生工作计划中指出，在本年度实施“党徽照我行工程”，不断推进中央16号文件精神深入贯彻落实，切实加强大学生理想信念和政治认同教育，加强大学生党员关于学习党史的进程与力度。
在2011年开始之际，逢我党“建党90周年”以及纪念“辛亥革命100周年”，我党支部决定在0
9、10低年级党支部、团支部开展一次大型读书学习交流活动，旨在进一步推动基层党支部、团支部大兴读书之风、学习之风、研究之风，建立健全读书学习交流制度，以学习推动党员整体素质的提高，以学习推动团的思路方法的创新，以学习保证党员理论上的清醒、政治上坚定，以学习促进全支部作风的转变，以便更好地工作、更好地成长。
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