实验优秀作文8篇

实验优秀作文

　　今天中午，我们上了一节生动的自然实验课，可有趣呢！

　　一上课，同学们都迫不及待地坐好，拿出准备好的材料。李老师来了，他和蔼地微笑了一下，问：“我让你们准备的东西都带齐了吗？”同学们都将材料拿在手里，老师拿出一块镜子，说：“有谁知道这叫什么？”

　　班里沉默了一会儿，一只手举了起来。“请回答！”原来是班长小明。他站起来，回答说：“这个是凸透镜。”“那它有什么作用？”李老师又问，小明这次皱了皱眉头，摇了摇头。李老师让他坐下，说：“既然是这样，大家就跟着我一起做实验，来解决这个问题吧！”

　　“首先，大家都用凸透镜去看看书上的字，再看看黑板上的字，再想想为什么会这样？”我听后，兴趣来了，便拿起凸透镜来，照着书上一看。哇！那些字怎么大成这个样子呢？我移开凸透镜，字就变得像原来一样了。我再照着黑板看看，奇怪的事又发生了，这次，字被倒过来了。

　　当大家和我一样疑惑的时候，李老师并没有急于揭晓答案，而是要和我们进行第二个实验。

　　这次实验在烈日下的操场里进行。李老师分给我们每人一支火柴，让我们把凸透镜放在火柴上面，然后再把凸透镜上下移动，直到太阳光通过凸透镜照射在火柴头上的光点变成最小才停下来。

　　过了一会儿，“哧”的一声，我的'火柴着火了，随后又有好几个同学的火柴着了火。李老师看看我们，向我们投来了赞许的目光。

　　过了十几分钟，同学们的火柴全都点燃了。李老师又和我们回到了教室，为我们揭开一个个的谜团，使我们都恍然大悟。

　　原来，凸透镜有使光线偏折、聚成一点的能力。所以，我们用凸透镜看近处的景物，就成了倒像；把火柴放在下面照射，太阳的光和热都聚成一点，便能把火柴点燃了。

　　这堂自然实验课既生动又实用，真使我获益良多！

实验优秀作文 篇2

　　我的《寒假园地》上有一个制作玩具潜水艇的方法，今天我就按照上面的方法做了一次实验。

　　我拿来一个长圆形的彩色气球、可乐的瓶盖、橡皮筋和一盆水。我把气球装上水，让气球呈半透明，然后用锥子把瓶盖中心插了一个小孔，套在气球口上。眼看就要做成了，可我手中的锥子一不小心把气球扎了一下，水顿时被溅地四处乱飞，把我的衣服、裤子全都弄湿了，幸好我是在卫生间里做实验，不然我家的木地板可就遭殃了。哎！这回不仅得重做，还得负责把卫生间收拾干净，真是倒霉呀！

　　第二次，我特别特别的小心，还给小猫弄了一点猫粮，防止它来捣乱，哈！这回，我终于做成了一个像模像样的“玩具潜水艇”啦！我给奶奶看，奶奶连连称赞，我十分自豪的.把这个玩具潜水艇放到了最显眼的位置，等待着爸爸妈妈回来的称赞声。

实验优秀作文 篇3

　　试对于别的学科，无非是拿着纸笔看卷答题，可是实验考试是非常细心、非常讲究的，它的每一个步骤都很重要，就像建房子一样先把地基打好，才能把房子建好更坚固，有一步之差房子就会塌，所以要上科学实验课上一定要注意听讲。

　　考试的钟声渐渐来临了，“铃、铃 、铃”响了起来，我的心剧烈地跳了几下，走到了三楼实验室，心跳得更快了，好像水“咕、咕、咕 ”地在沸腾，要涌上来。终于轮到我，我忐忑不安地来到实验桌前。我做的实验是“测量不规则石块的体积”。在做的过程中先把烧杯里的'水倒进量筒里，还得低下头看一看是多少毫升水，200毫升，我在一张纸上记下来，再小心翼翼地把系上线的绳子慢慢的放进量筒中，生怕溅出水花丢了分，低下头看一看205毫升我又记下来，再把绳子拿出来再把两数相减5毫升，等于5立方厘米就是石头的体积，最后把水倒进水槽中就完成了。

　　这次科学实验考试，考察了我的细心和认真，我爱上了实验课 。实验课真是好玩 ，但是你要在玩中学会方法和乐趣这样你就能成功。

实验优秀作文 篇4

　　科学书上有一项实验，前几天我就做了一下，你和我一起来看看吧！

　　我先拿了两个杯子，钻了两个洞，里面放了半杯子的土，又把六瓣蒜种到了土里。浇足了水，一杯放在屋里不见阳光，另一杯放在阳台上见阳光。一周过去里，屋里的蒜苗长的长；屋外的蒜苗长的短，而且都有一瓣蒜没发芽。

　　今天我又看了一下蒜苗，屋里的又细又长，是黄绿色的'，最高的有十五厘米，最短的有十一厘米。蒜瓣比原来小了，蒜瓣已经吸收了很多蒜瓣里的营养，它的根是一绺一绺的，很细。其中有两棵蒜苗长了两片叶子，一棵长了一片叶子。屋外的又粗又短，是深绿色的，最高的才有十一厘米，最短的只有七厘米。蒜瓣和原来差不多，蒜苗大部分的营养是通过光合作用吸收的。蒜苗的根是一丝一丝的，很分散。有两棵蒜苗长了三片叶子，一棵长了两片叶子。

　　我发现屋外的能见阳光，通过光合作用，叶子里产生了很多叶绿素和糖份。糖份对于植物来说非常重要，所以它长的很粗壮。长的短的原因是前几天屋外太冷了！而屋里的蒜苗不见阳光，没有光合作用，叶子里缺少叶绿素，所以病恹恹的。长的高是因为屋里很暖和。

　　我们和蒜苗一样，都需要阳光，让我们在阳光下茁壮的成长吧！

实验优秀作文 篇5

　　今天，在妈妈的帮助下，我成功地完成了一项实验，它就是龙卷风。

　　当老师布置完这项任务的时候，我心里就想：什么？龙卷风实验？虽然课堂上老师给我们示范过怎样做这个实验，但是要自己去操作，我怎么可能会做呢？

　　带着忐忑不安的心里回到家，我跟妈妈说了自己心里的想法，妈妈马上鼓励我，并答应跟我一起做。听到妈妈这么说，我终于不再那么担忧了。

　　在妈妈的指导下，我就回想课堂上老师实验的经过，按步骤开始做起准备来。

　　首先，我准备好实验所需要的材料，我找到了两个一样的矿泉水瓶子、一卷透明胶、一支笔和一把剪刀。接着将其中一个矿泉水瓶子装满水，然后拧开两个瓶子的盖子，用笔在上面各划了一个圈圈做好标记，再用剪刀沿着标记剪开小口。剪小口的时候我心里很害怕，因为平时很少用剪刀。还好妈妈一直在旁边鼓励我。经过几次打磨，小口就被我剪开了。然后我继续用透明胶把两个瓶盖紧紧地黏在一起，拧在竖立的装好水的瓶子上面，再把空瓶子倒过来和装有水的瓶子对齐并拧好。

　　准备工作做好了，接下来就进入到实验的步骤了。这下我的心情既兴奋又紧张：兴奋的是前面的步骤都很顺利地完成了，紧张的是不知道下面的实验能不能成功。

　　要开始实验了，我把两个瓶子倒置过来，期待着水流迸发。然而，事实并不是我想象的样子，上面瓶子的水非常静谧地流下来。这让我感到很疑惑。妈妈看出了我的`心思，笑笑说：宝贝，别着急，你回想下刚才的实验你是不是缺少了什么环节？于是，我又认真地回想老师的实验过程。噢，我知道了。于是，在原来的基础上，把瓶子倒置过来之后，我先用力地摇晃瓶身。然后奇迹出现了，瓶子的水真的像龙卷风一样卷到下面的空瓶子里去了。那现象超级神速和壮观，太神奇了！我激动地大喊：啊！妈妈！妈妈！我成功啦！我成功啦！

　　经过这次龙卷风实验，我懂得了：在做事情之前，先不要害怕，只要敢于突破自己，就没有做不到的事。就算中途会有失败，但失败乃成功之母，只要不气馁，积极找出失败的原因并找到解决的方法，最后一定会成功。

实验优秀作文 篇6

　　“你难道不相信他的答案吗？”

　　“可是，我能证明我的思路和理论是对的。”

　　“空口无凭！”

　　“哼！咱去实验室做实验，看谁是对的！”

　　“去就去，被打脸时可别后悔！”

　　心里暗暗吐槽我可恨、无知的同桌，他上课不认真听讲，借班上一位成绩优秀的同学的作业来抄，其中有一道题我思考了好久，并验证过很多次，对自己的答案胸有成竹。不过，同桌抄来的答案与我不同，于是我好心劝他改正，没想到却遭到质疑。

　　到了实验室，我们准备好记录表格和实验器材，就开始实验。实验结果证明我的结论是对的，我得意地说：“怎么样？事实胜于雄辩，是我对了！”同桌心悦诚服；“看来平时成绩优秀的人，写的答案也不一定是对的！”

　　这时，实验室里的器材瞬间像一个个气球，开始膨胀。周围的一切都变了，实验室像一个不慎被打翻的'调色板，在我们眼前变化着，看得我们目不暇接。渐渐地，实验室停止了变化。我揉揉眼睛仔细一看。原来是比萨斜塔巍峨的矗立在眼前，只见一位意气风发的青年，以自信的风姿站在最高点，他手中还拿着两个铁球。当我还沉浸在刚刚实验室的突变时，“嘭！”，一声巨响引起了我的注意，两个不同重量的铁球在相同高度下同时着地。比萨斜塔周围的人喊着：“伟大的亚里士多德说的话竟然是错的！不可思议！”

　　这就是著名的“两个铁球同时着地”的实验！我终于醒悟过来，我是作为一位观众去观看这场思想之间的碰撞，知识之间的较量，去判断谁掌握着真理。

　　当我和同桌正思索时，实验室又恢复了原状。但刚刚的事还历历在目，实验室用它奇妙的能力给我们上了一课：圣人的话也不一定是对的，我们要用自己的实验证明观点，要敢于质疑。

　　实验室用它的方式，让我看到在比萨斜塔下趋之若鹜、随波逐流的人，看到敢于质疑权威、验证自己观点的青年伽利略。想到这，我决定要成为有独立思维、敢于质疑的人，成为自己心中的“伽利略”！

实验优秀作文 篇7

　　说起这小小的生命是在那节科学课上，我给这三个小小的绿豆铺上纸巾，给予这小生命水的滋润，又将它放在窗台上，天天盼着它长大，时时刻刻给它加水、换纸，可不见它有多大的变化。一天下来，皮终于皱起来了，不过放学了，问题又来了，我双手都占着不能拿它了，不能选择的我只好把它留了下来。

　　第二天，我飞奔到学校，为的'只是小豆芽啊！来到班级就听见同桌报来喜讯，我发现小豆芽不仅脱了皮，还长出了一厘米，真是可喜可贺啊！为什么我给它加水换纸，它却长的慢，不理它反而长的快啊？我决定做个实验。一天下来了，根长长了一些，不足三厘米，回家时我又将它放在了学校…….

　　结果出来了，它不但分了根还长出了小叶，原来也许给它自己长大会更好。于是，我这几天都对它不闻不问的，就是加了点水，现在可已经有10厘米了，这还只是茎哦！

　　正中了那句老话：有心栽花，花不开。无心插柳，柳成阴！

实验优秀作文 篇8

　　昨天中午12:15分，我们实验小组的成员集中在一起，老师宣布了我们实验的主题：“水开了！”“水开了！水开了！？水开了！”我们议论纷纷：“水怎么开的？” “什么水开了？”“水为什么会开呢？”……老师等我们静下来，说：“有什么尽管问，下次我们去实验室一一解开这些谜题。”“老师万岁！”我在心里呐喊道。要知道对于我这个科学迷来说，巴不得天天跑实验室，如今又此等机会，岂能放过！

　　今天，我们个个像吃了蜜一样高兴得合不拢嘴。大家带着无比激动、兴奋的心情踏入了实验室。其实，今天我们还不能烧水，因为我们连怎么烧、应该注意些什么都不知道，所以我们请到了中学部物理老师徐校长给我们上了一堂实验前奏课。

　　课上我们主要学习了五个要点：

　　一、水的沸腾；

　　二、如何加热；

　　三、如何测量温度；

　　四、如何实验；

　　五、实验的观察及数据的记录。我们还认识很多新朋友：铁架台（用来固定其他装置的）、石棉网（用于均匀加热的）、烧瓶、烧杯（用来盛水、便于在实验过程中观察现象的）。我们还学会了绘制统计表、统计图、写实验心得等等。

　　时间过的'很快，最后老师提议我们给我们的小组取个名字。经过同学们的讨论，最后决议通过了“瓦特实验小组”这个名字，大家别提有多高兴了