课程的评价标准

    

    1.初选阶段

    各班下发CPS推荐表，以班级为单位上报5～6个优秀CPS项目。各项目选出1名代表。

    各班推选上来的CPS项目必须符合以下要求：

    （1）主旨需紧扣CPS三个字母代表的含义，即“创造力，参与度，服务性”，在做到有创造力、有参与度、有服务性后，在服务性的环节有突出表现。

    （2）必须在实施CPS项目前已在网上申报并获得批准。

    （3）必须在规定时间之前完成。

    （4）必须没有以下违规纪录：超过相应人数、盈利未用在实处、活动扰乱正常教学秩序等。

    在活动进行过程中有较详细的活动记录或多媒体资料（此为评选重要依据）。

    2.第一轮CPS项目讨论会

    第一轮评选由各班班长分组进行，每班代表将向其他代表介绍并推荐自己班的优秀CPS项目，进行分组讨论。

    此轮评选将从50余个候选CPS中筛选出20余个CPS。（具体个数视实际情况决定）

    3.第二轮CPS项目讨论会暨优秀CPS项目展示会

    每个CPS项目有约3分钟的展示时间，由德育处及团委老师、年级组长、CPS课程指导老师、学生会主席和副主席、学生会外联部以及团委相关同学组成评委会，对项目进行打分并提名。综合所有分数和意见，定下奖项名单，包括年度金奖、银奖、最佳组织奖、最佳创意奖、最佳服务奖、最具人气奖、最具爱心奖以及优胜奖、鼓励奖等。（各个奖项CPS个数视具体情况而定）

    CPS项目评奖等第应该按其社会影响力大小而评定。每年度设金奖、银奖、“最佳”奖、优胜奖、鼓励奖，以及根据每年具体情况设置的特别奖（如校庆特别奖等）。

    附：

    （1）各奖项标准

    金奖、银奖：

    ①该CPS项目受到市级或以上媒体报道。

    ②组织者获得市级或以上的与该CPS项目相关的个人奖项。

    “最佳”奖：

    ①该CPS项目受到区级媒体报道。

    ②在相应服务范围内有巨大影响力。

    ③组织者获得区级的与该CPS项目相关的个人奖项。

    ④涉及新的服务领域并且做出一定成就。

    优胜奖：

    在相应服务范围内有一定影响力。

    鼓励奖：

    从各班推荐的CPS项目名单中产生。

    （2）相关注意事项

    ①参与评奖的CPS项目必须提供符合申报奖项要求的资料证明。如：相关媒体报道的复印件、报道网页网址、个人获奖证书等。

    ②若某年度某一种奖项无符合相应要求的CPS项目，则该奖项空缺。

    ③每年度“最佳”奖、优胜奖、鼓励奖的数量比例大致为1∶1∶2。