家庭教育自查报告

百年大计，教育为本。父母是孩子的天然老师，家庭是孩子的第一所学校。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，是整个国民教育极其重要的有机组成部分，是学校教育和社会教育的基础，对于提高民族素质具有重要意义。因此，我校始终把办好家长学校这一工作列入学校的重要议事日程，有目的、有计划、有组织的进行家庭教育活动，逐步形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络系统，使家长树立为国教子的思想，自觉履行教育子女的职责；重在教子女做人，提高子女思想道德水平，培养子女遵守社会公德习惯，增强子女法律意识；关心子女的智力开发和科学文化的学习；关爱、严格要求子女，特别是关心子女的心理健康；了解和支持学校的教育工作。现将《家庭教育工作“十一五”计划》的自查情况汇报如下：

一、学校基本情况

建兴中学位于玉溪市新平县西南哀牢山南麓中部地段建兴乡（东临元江县、南接墨江县、西北与镇源县隔水相望）的双沟街集尾，四周山明水秀，南面是波光粼粼、风景清幽的黄草坝水库。这是一所普普通通的农村初中，与其他许多农村初中一样，长期处于生源差和观念落后、手段落后、质量落后的状况。现有12个教学班，在校生469人，20xx年招生189人，教职工49人,其中专任教师42人，报帐员1人，合同制职工6人；专任教师中中学高级教师4人，中学一级教师13人，中学二级教师23人，中学三级教师1人，未评职称1人；教师学历合格率为100%。学校占地面积19亩，建筑面积7014平方米。学生主要是来自山高箐深、交通不便的偏僻农村的孩子。学生主要特点：纯朴善良、憨厚老实；家长观念落后，缺少家教，自身发展之路曲折；信息闭塞而又受一些不健康思想行为的冲击。20xx年8月23日，在市、县教育局领导和建兴乡党委政府的关心和支持下，在玉溪市教科所李永云所长、邱学华教授等专家、领导的精心努力下，“全国尝试教学试点学校、玉溪市教学改革实验学校授牌暨建兴中学‘体验与合作’教学改革实验项目教师培训动员会议”在建兴举行，建兴中学“体验与合作”愉悦式课堂教学改革实验项目正式启动。

二、《规划》的贯彻实施情况

（一）组织领导（评估分10分，自评分10分）

为了加强家长学校的管理，使每一次办班井然有序，充分发挥办学功能，我校在乡党委、乡妇联、乡关工委和县教育局关工委的直接领导下，成立了由乡党委领导、妇联领导、校长、学校法制副校长、教务主任、政教主任、总务主任、班主任为组员的家长学校领导小组，具体实施家庭教育“十一五”计划，基本上形成了布局合理的家庭教育网络。促进了家庭教育社会化健康发展。

（二）健全机构，明确责任（评估分10分，自评分10分）

建立健全机构，形成了布局合理的家庭教育网络。我校按照年初的家庭教育计划，有针对性地开展活动，做到年初有计划，年末有总结，并明确各自的职责：学校为家长学校提供必要的场所、设备及其他物质条件；学校政教处进行管理和具体负责；班主任具体负责给本班学生的家长办班；学校负责人员和班主任作相关的专题讲座。

（三）工作经费（评估分10分，自评分8分）

建立了乡党委政府领导，妇联牵头，家庭教育工作机构或领导机构，把家庭教育工作经费纳入财政预算，保证必要的投入，用于开展培训、组织研究、建设阵地、表彰先进等工作。

（四）工作队伍（评估分10分，自评分10分）

建立一支观念新、知识新、有事业心、责任心的家庭教育队伍，是做好家庭教育工作的重要手段。组建了以班主任为主，科任教师为辅的家教队伍，充分发挥他们在开展家教宣传活动中的作用。几年来，为打造一支以家庭教育队伍为主体的具有家庭教育理论研究和实践能力的家庭教育工作队伍，我校采取请进来与走出去的方法，在学校与学校之间、教师与教师之间，开展学习交流，更新观念，创新思维，不断提高家教队伍的水平。每年举办家庭教育培训班两期，培训人员近900名；通过培训，全校家教队伍不论是理论上，还是在业务上都得到了进一步提高。

（五）阵地建设（评估分10分，自评分8）

近年来，乡妇联积极整合家教资源，借助社会人力、财力及物力资源，不断探索家庭教育的新阵地，努力形成以班级为载体，传播家教科学知识、提高家长素质方面发挥了积极的作用。

（六）宣传普及（评估分10分，自评分8分）

充分利用校园文化专栏积极向家长宣传有关法律知识、家教知识和青少年心理健康知识和管理知识；利用森林防火“五个一”宣传教育活动，向家长宣传森林防火知识。开放教育教学课堂，邀请家长参与学校的各种活动，并共谋发展。如3月25日：12：30——3：40，举办全校家庭教育培训班，由于这天天下大雨，地点在乡政府文化站，准确数字难于统计，估计到会家长300人左右，占在校学生数的80%左右。主讲是青少年文明礼仪教育标兵、全国著名感恩教育专家、青年演讲家、南宁关心下一代教育研究所所长李英庆老师，主讲内容：一是认识感恩，感恩是中华民族的美德。是感恩父母，孝顺为责；感恩老师，进步为责；感恩社会，奉献为责；感恩自然，环保为责；感恩挫折和失败，走向成功。

（七）指导服务（评估分10分，自评分8）

农村留守、流动儿童工作除了呼唤重视、社会关注外，孩子们最需要的还是来自自己父母的关爱，我乡农村留守较为多。因此，乡妇联、学校将进一步加强构建农村留守流动儿童家庭教育指导服务平台，以此帮助引导农村留守流动儿童父母切实履行好法律赋予的家长义务。做好农村留守流动儿童父母的工作，我校主要采取：一个是通过电话形式，传递信息，呼唤农村留守流动儿童父母对子女的关注，承担起教育责任；二是通过家长学校、留守儿童之家等，加强和监护人的联系，经常与孩子的父母取得联系，共同关心教育孩子的成长，宣传保护儿童的相关法律法规知识，宣传家庭教育的先进理念，引导家长重视子女教育，关心孩子的成长，切实承担起培养教育好下一代的重要责任。

（八）调查研究（评估分10分，自评分8）

创办家长学校，促进学校、家庭、社会“三结合”的教育，我们创办了家长学校，实践证明创办家长学校是家教的又一有效途径。几年来，在创办家长学校过程中，得到了广大家长的积极参与和学校的支持，在学校与家庭之间架起了一道知识的彩虹、理解的桥梁，使家长能及时掌握孩子的在校情况，学校能及时了解学生的社会表现，家长学校的教学内容丰富多彩，教学形式活泼多样。具体表现在：一是让家长来当学生，家长定期到学校学习《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，学习心理健康、卫生健康等方面的科学知识，掌握科学的育人方法，听老师给学生上课，了解学校办学方向与特色，家长之间交流教育孩子的经验和教训，促进了家长之间相互学习，取长补短，在学校的帮助下，树立正确的教育观念，形成科学的教育方法。二是请家长当作者。家长学校设置“家教信息反馈表”，及时将对学校工作的建议和意见反馈给学校，共同探讨教育工作热点、难点问题，家长们提出了很多见解深刻、富有启发性的好建议。三是请家长来当观众。如军训回报表演、体育中考、“演讲比赛”等，请家长观看，家长们看到孩子的表演，看到孩子取得的点滴成绩，家长就会用赏识的心态激励、引导孩子不断进步。

（九）家庭教育科学知识的普及覆盖（评估分10分，自评分9分）

近三年来，我校以各种形式对家长进行培训达7期，受训家长达2500余人次。培训内容有科普知识：家庭防火、防食物中毒、防止溺水事故以及交通安全等多方面，详细讲解家庭消防演练、安全逃生知识、交通法律法规、乘车安全、家庭预防食物中毒的措施以及遇到溺水事情的处理方式，总结分析不同年龄阶段的孩子不同的心理特征，号召家长要正确树立儿童观，通过深入浅出地讲解，向家长们讲授科学的家庭教育知识和方法。得到指导性很强的科普知识，对于今后教育孙辈增强安全意识有着很大的帮助，很实用。同时要求家长建立良好的亲子关系，家长们觉得，让他们学会了解孩子、尊重孩子、鼓励孩子，懂得与孩子沟通的方式方法。近年来，普及覆盖率及办学率已达要求。

（十）研究成果（评估分10分，自评分8分）

近年来，我校的家庭教育工作受到了各级党委和政府的关注和支持，通过各级组织的有计划，有步骤，全方位，多层面的努力，使家庭教育水平和家长素质有明显提高，家长的教育观念发生了转变，家长的教育思想更明确了，教育子女方法端正了，并注意以身作责，言传身教，注意规范自己的行为，树立了为国教子，为国育子，以德育人，科学育人的新观念。

（十一）工作成效（评估分10分，自评分8分）

我校在家庭教育工作领导小组的领导下，认真制定工作方案，成立家长委员会，采取层层培训的方式全面开展家庭教育工作，得到了全乡家长的肯定。我校家长主动配合学校教学工作，教育子女效果好。

（十二）家庭教育工作创新（评估分10分，自评分8分）

随着教育观念的更新，家庭教育也应该有所创新。我校家长学校培训形成校长——年级组长——班主任培训家长的网络，保证全乡家庭教育工作的顺利开展。培训家长注意分层次，针对不同的学生的家长进行培训，以增强针对性、实效性。