优秀科技活动方案

由 范文小馒头 分享时间：2023-10-17 08:37:43 加入收藏我要投稿点赞

优秀科技活动方案

第1篇：优秀科技教育活动方案

饮水与健康

一、方案名称：饮水与健康二、课题来源

1、心理和日常生活需要

水是生命的重要组成部分，没有水就没有生命。随着人们生活水平的不断提高，注意个人饮食、环境卫生、身体健康不再只是说说而已。同时随着市场的繁荣，人们交流增多、外出活动频繁，很多学生和亲人外出甚至是家庭都是买水或饮料解渴，商店里、商场内出现的水，饮料各种各样，于是很多学生产生了这样的问题：它们有什么区别？什么样的水才算卫生？人们应该喝什么样的水才能有益于健康呢？现在的水资源情况怎样？……

2、可利用的课程资源

⑴ 现在到处都有生产水的厂家。

⑵ 饮水与每个人的生活密切相关，不受时间、环境等条件的限制，便于学生开展调查，并且学生乐于参与、易于接受。三、活动目标：

通过实施本活动，使学生能亲自开展调查与考察，体验对课题探究过程与方法，引起他们对生活的关注，增强保护水资源的意识，养成负责任的社会态度，促进学生自我保健，健康成长，同时提高学生的自主学习、探究问题的能力；并在实践活动中形成合作精神，能互相交流《饮水与健康》课题活动的心得，让学生从小就形成学科学、爱科学、用科学的良好习惯。四、活动对象：竹下小学五年级学生活动人数：40人以上五、活动需求分析：

１、要与校医或校外医生、饮用水经销商、商场、商店等取得联系。

２、邀请有关专家对活动进行指导。

３、与学校行政部门取得联系，必要时在课时、经费、等方面给予安排考虑。

六、方案主体部分：

1、活动内容：

主要内容：围绕 ⑴ 各种各样的水有什么区别？ ⑵ 人类对饮用的水要求是什么？⑶ 饮水与健康的关系？饮用不同的水（饮料、矿泉水、纯净水等）有区别吗？⑷现在市场的水能否满足我们身体的需要？⑸ 现在身边水资源的变化及原因

⑹ 倡议保护水资源、关注饮水健康等相关主题活动的开展。

2、活动方式: ⑴ 采访水厂的专家(各种水的区别)⑵ 向校外医生咨询(各种饮用水与健康的关系等)⑶ 走访与考察(向长辈们了解饮水源的变化、考察水域等)；⑷ 调查本校学生饮水情况。⑸ 上网查询相关资料。⑹ 分析、总结。3、活动时间： 2010年12月份利用综合活动课、科技活动课、第二课堂或课外等时间；各阶段活动具体时间校、班、学生、教师及活动进度等情况再安排

4、活动难点、重点

难点：水域考察，调查采访时对有关专业术语、概念理解，重点：水域考察，各种的水的区别，饮用不同种水与健康的关系等。

5、活动过程和步骤

⑴ 座谈、讨论：确立本次活动的调查、访谈主题及内容。

⑵ 进行调查、访谈：a.每个人家里用的水的来源 b.向校外医生咨询(饮用不同种水与健康的关系等)c.走访长辈们了解本地饮水源及饮用水的变化；

⑶ 实地考察：水域水质、市场上销售水情况；

⑷ 问卷调查：本校学生饮水情况；

⑸ 学生小组分析调查资料、撰写调查报告、考察心得。

⑹ 倡议保护水资源、关注饮水与健康问题等。

4、可能出现的问题及解决预案

⑴ 在调查过程出现不理解术语，如果时间不允许，就课外再查找资料解决。

⑵ 对水质的成分认识低年级学生较难，本活动过程主要以定性认识为主。

⑶ 分析、总结时低年级的学生综合知识不够，教师要多加引导。

这些一般要根据当时情况去解决：如活动前引导学生学习相关课外知识、活动中根据实际问题采用适当方法去处理、活动后及时解决疑难问题，有些一时难以解决的问题鼓励学习在日后的学习中不断地去探索解决，倡导学习在“做中学”。

5、活动结果及呈现方式

⑴ 活动相片、调查表格、调查取得资料、分析总结等展示

⑵ 活动心得与感受的交流

⑶ 向全校学生、村民宣传“饮水与健康”专题知识（小报、板报、广播等）

6、评价标准

⑴ 能自制定有关采访、考察、调查计划，并能做到及时调整

⑵ 学生能积极主动地上网查询资料，去咨询有关方面专家、资深人员等，并能作好记录。

⑶ 能对记录的信息进行适当的处理。

⑷ 敢于提出问题，并能积极想办法逐步解决提出的问题。

⑸ 学生能小组合作解决问题。

⑹ 能将自己活动成果与大家交流、展示。

指导老师：温明生

第2篇：科技作文之优秀科技活动方案

优秀科技活动方案

【篇1：优秀科技实践活动方案】

优秀科技实践活动方案

——中小学门口周边环境情况的调查与治理

八里中心小学综合实践活动活动简介

一、主题的确定：

学校门口是学校与社会的对接口，是学生迈出校门走向社会的第一步，学校门口的自然环境、人文环境、社会环境，不仅影响着学校的发展，而且关系着学生的健康成长。国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部于1996联合发出通知，决定每年三月份最后一个星期的星期一为“全国中小学安全教育日”结合这一活动日和综合实践活动开展情况，确定科技实践活动为：中小学门口周边环境情况的调查与治理。

二、对象规模时间地点：

1、对象：学校4-6年级全体学生。

2、规模：4-6年级学生共计236人全部参加活动，占学校总人数的60％。

3、时间2012年9月21日——10月26日，活动具体时间为综合实践活动课时间，及上学、放学的课余时间。 4、活动地点：周边中小学门口、学校活动室。

三、活动目的：

1、通过活动，让学生了解周边学校门口自然、社会、人文

环境状况，以及对学生成长的影响，以此增强学生的社会意识、安全意识、环境意识。

2、在活动中加强学生对社会、环保、安全意识教育，并从中体验自我成长与社会的关系。

3、引导同学们用科学知识、科学的方法学会探究，培养同学们的科学探究精神。

四、活动内容及过程：

第一周：活动准备：

1、搜集有关环保、人文环境、社会环境、食品安全、学生安全、交通安全等与学生、学校有关的资料。

2、各小组聘请大队辅导员、中队辅导员、老师、家长等有关人员做小组指导教师。第二周：各班级活动小组分课题的形成1、组织学生搜集有关各个学校门口环境的资料图片。 2、讨论目前学校门口普遍存在的状况。

3、小组形成具有一定科技探究性的小问题、小课题。

第三周：制定小组活动方案 1、小组合作商讨活动方案

2、小组根据活动要求，以及组内成员的特长进行分工。 3、制作活动记录表、统计表。

4、根据分工准备照相机、dv摄像机、录音笔等活动工具。第四—五周：展开科技实践活动

1、在老师、家长的帮助下，对方按中选择好的某一个学校门口进行实地调查，收集第一手材料。

2、按调查要求对家长、老师、学生进行调查，填写调查表。 3、收集、整理活动资料。

第六周：书写活动报告，展示活动资料。1、书写活动报告

2、对活动进行总结，向老师和同学们汇报活动情况，并展示、交流活动成果，在学校、社区以适当形式进行宣传。

五、活动成果简介：

1、各活动小组在老师的指导下完成科技实践活动，形成具有一定科学价值、教育意义、借鉴意义的活动报告。

2、活动建议在老师的指导下发送到相关单位、部门，达到了预期目的。

3、活动成果在学校、社区进行宣传，对加强各学校周边环境起到了一定的促进作用。

优秀科技实践活动方案

——中小学门口周边环境情况的调查与治理

八里中心小学综合实践活动活动简介

会宁县八里湾乡中心小学

魏彦珏

2012年10月

【篇2：科技活动方案】

保税区外国语小学校园科技节简介-科技节活动方案

一、活动目的：为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，提高学生用科学的能力，激发

学生创新思维的潜能，让学生在科技实践中提高动手能力，让学生在竞赛中相互提高，促进学生科学素养的提高，推动我校科技创新活动开展，我校将充分结合自身特点举办科技节系列活动。通过各项活动使学生热爱科学，乐于探究学会用科学的方法解决日常生活中遇到的问题。树立社会责任感，培养创新精神和科学实践能力，提升师生的科技文化素养。

二、活动主题：

科技绿色创新

三、活动口号：

绿色节能创想科技展现自我幸福保税

四、活动时间：

2014年2月20——2013年4月20

五、科技周活动领导小组

组长：苏海涛全面管理，统筹协调，资金保障。

副组长：朱凤珍徐海明易忠平李彦唐清国张楠吴红方明具体负责总体工作的计划、总结及非学科类竞赛等具体活动的安排与组织。

组员：各班班主任六、活动内容：

（一）前期筹备：

1、各班组织学生认真学习本届科技周的活动方案，并做好资料的筹备、收集工作。

2、各班教室内的黑板报、学校宣传窗等以坚持科学发展走进低碳生活为主，做好宣传。

（二）活动进行：

1、开展主题班会活动（各班动员会）

3月7日（周五）各班举行主题为“科技绿色创新”、“科学与生活”、“科学在身边”的班队活动，向学生宣传科技周活动方案，并鼓励学生踊跃参加各种比赛活动。（负责人：各班班主任）2、科技小发明、小制作：

本届科技周活动主题为“科技绿色创新”。各班要积极引导学生从培养创造意识和实践能力出发，去进行科学研究和科技创新。

（1）参赛对象：全校3-6年级组织学生开展活动，每班上交至少6份科技小发明实物或模型，小学低年级主要以学习观摩为主。（2）作品要求：围绕主题，从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。

（3）上交时间：4月10日截止

（4）上交地点：吴红老师处

（5）组织老师评选，设立一等奖5名，二等奖8名，三等奖10名，并从中挑选优秀作品参加街道科学小发明比赛。3．科技节手抄报比赛

本届科技节活动主题为“科技绿色创新”。科技节手抄报旨在让学生增强科学意识，同时拓宽科学知识。

（1）参赛对象：全校3-6年级组织学生开展活动，每位学生上交1份科技手抄报，小学低年级主要以学习观摩为主。

（2）作品要求：围绕主题，从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。

（3）上交时间：4月10日截止

（4）上交地点：方明老师处

（5）组织老师评选，一等奖5名，二等奖8名，三等奖10名。4．科学活动

本届科技节活动主题为“科技绿色创新”。基于学生活动心理特点，我校展出了很多学生动手体验的科普仪器，让他们认识奇妙的科学现象。为进一步增强学生的活动积极性，我校将举办系列科学活动。

（1）活动对象：全校各年级组织学生开展活动。

（2）活动时间： 4月上旬至中旬大课间时间

第6周：周二（4月1日）举行筷子夹乒乓球和空气桨动力车比赛

周四（4月3日）举行黄鹂飞机直线飞行和纸飞机穿环（高、低年段分开进行）

第7周：周二（4月8日）举行纸飞机直线飞越和牙签搭塔比赛。第10至12周：举行电脑打字比赛。预赛在第10、11周进行，决赛在第12周进行。

（3）活动内容：

高年级项目（3--6年级）：

1．筷子夹乒乓球（改造筷子）

规则：每班推荐3人组成小组参加。自带筷子，可以对筷子进行改造。在规定时间内，以夹取乒乓球数量多少分获一、二、三等奖。2、纸飞机穿环规则：每班推荐3人参加，统一使用a4纸在现场5分钟内制作好飞机，然后拿到裁判处进行编号（未编号者取消成绩）。每位选手有3次比赛机会，以穿环次数多少分获一、二、三等奖。3、纸飞机直线飞越

规则：每班推荐4人参加，统一使用a4纸在现场5分钟内制作好飞机，然后拿到裁判处进行编号（未编号者取消成绩），选手在规定区域内直线投掷飞机，使飞机在规定区域内落地（每位选手有2次比赛机会），以落地距离远近分获一、二、三等奖。4、牙签搭塔

规则：每班推荐3人参加，现场25分钟内用牙签及胡萝卜或土豆块搭好一座塔，要求塔结构完整美观，有独特的造型，以现场作品效果分获一、二、三等奖。5、空气桨动力车

规则：每班推荐3人参加，学生自行购买空气桨动力车，要求在规定

时间内现场组装车子（自备电池），然后拿到裁判处进行编号（未编号者取消成绩）。每位选手有2次比赛机会，以车子行进距离远近分获一、二、三等奖。6、黄鹂飞机直线飞行

规则：每班推荐3人参加，学生自行购买黄鹂飞机，要求在规定时间内现场组装，然后拿到裁判处进行编号（未编号者取消成绩）。每位选手有2次比赛机会，以飞机飞行距离远近分获一、二、三等奖。

7、电脑打字比赛

规则：老师给出相应的文章，在规定时间内打字，以打出字数的多少

评分。分年级进行，初赛在各个班进行，取前8名进入决赛。

低年级项目（准1--2年级）：

1、纸飞机穿环 2、黄鹂飞机直线飞行

（此两项目与高年级相同项目的规则相同。）

七、活动器材： a4纸 200张

乒乓球60个

塑料盆6个（中号）

皮尺 2个牙签 28包

水性笔4支

计分板2块 kt板 2块

第3篇：中小学生科技节活动方案（优秀）

安康市第九届中小学生科技节活动方案

一、指导思想

安康市第九届中小学生科技节的主题是：“节约资源，创意校园”。全市中小学通过组织中小学生开展丰富多彩的科技创新活动，举办科普报告会、科技创新经验交流会、组织展示中小学生科技创新作品，培养中小学生对科技创新活动的浓厚兴趣，增强他们的实践能力，在广大中小学校和学生中普遍形成“人人都参与，班班有项目，校校有特色”的生动局面和学科学、爱科学、讲科学、用科学的良好风气，整体提升全市素质教育的水平。

二、活动安排

本届科技节活动分为三个阶段进行。

第一阶段：组织动员，活动启动（4月1日—5月1日）

1.2014年4月，各县区教体局和科协自行举办本县区中小学生科技节启动仪式。

2.各县区教体局、科协结合当地实际，按照 “节约资源，创意校园”的主题，制定和发布当地活动方案，做好面向所有中小学校的组织动员工作。

第二阶段：方案实施，活动开展（5月1日—10月31日）

1.各县区教体局和市直学校要与科协组织密切合作，根据当地科技节活动项目和内容，结合安康市第二十二届 “科

技之春”宣传月活动，积极开展科技专家进校园活动，主动联系邀请有关青年科学家深入县区和学校举办科普报告会、专题讲座，指导中小学科技创新工作。在中小学生中广泛开展科技创新与科普知识的宣传，努力营造人人积极参与科技创新活动的浓厚氛围。

2.各县区教体局和科协要督促当地中小学校积极开展科技创新活动，建立科技创新实验基地，乡镇中心小学以上学校都应举办科技节。

3.各中小学校要结合物理、化学、生物、地理、综合实践活动、以及小学科学等课程学习，从当地实际出发，积极开展科学观察、科技制作、小设计、小种植、小养殖、电脑制作、机器人比赛等多种类型的科技创新活动，真正做到“班班有活动、人人都参与”。

4.各县区教体局、市直学校和科协要积极组织开展各类科技大赛活动，组织中小学生参加全国和全省性的青少年科技创新大赛、中小学生电脑制作大赛、中小学生机器人大赛等竞赛活动，不断提高创新水平。各县区和市直学校也可以自行组织有关比赛。

5.市、县级青少年校外活动中心要充分利用在科技创新资源方面的优势，与中小学校密切配合，为区域内农村中小学提供科技创新的场所和条件。要加强中心专兼职科技辅导员队伍建设，动员更多的教师、科技人员积极参与，可通过巡回展示、专题培训、技能指导等多种形式，让广大中小学

生参与和体验科技创新活动的过程与结果，提高他们的科技创新意识的实践能力。

第三阶段：举办节日，成果展示（11月1日—11月30日）

1.以县区和市直学校为单位集中展示中小学生科技创新活动成果。结合中小学生科技创新优秀作品集中展示，大力开展表彰先进、交流经验等相关活动，进一步营造广泛开展中小学生科技创新活动的氛围与环境。

2.各县区教体局和科协要认真组织和指导本辖区的第九届中小学生科技节活动，选择一个有影响的学校设立中心会场，举办科技节系列活动，举办“第九届中小学生科技节活动展示周”，集中展示中小学生科技创新优秀作品，组织开展第九届中小学生科技节的宣传、交流、观摩、培训等活动。

3.市教育局、市科协将选择参加一个县区或市直学校的中小学生科技节展示周活动，并树立典型、总结经验，集中宣传，向全市推广好做法、好经验。

三、活动要求

1.各县区和学校要加大宣传力度，通过报刊、广播、电视、网络等媒体，广泛宣传，及时报道活动的进展、成效和好的做法，不断把活动引向深入。

2.各学校要高度重视，明确组织机构，落实工作责任，培养骨干队伍，完善激励机制，尽力为学生普遍参与活动提

供应有的条件和保障。

3.各县区教体局和科协要加强对中小学生科技创新活动的指导和支持，要积极争取党委和政府领导对活动的关心和支持，积极协调有关方面工作，共同为活动开展创造条件和提供支持。

4.各县区教体局、市直各中小学校要将今年科技节活动开展情况，特别是科技节在中小学普及情况、取得成效和典型经验形成书面总结报告，于11月20日前报市教育局基础教

第4篇：小学生科技节活动方案[优秀]

2015年小学生科技节活动方案

儿童天生就是“科学家”

金秋送爽，带着秋风的凉凉惬意，我们已步入2015年的黄金时节。金秋，意味着丰收，意味着团圆。展望瓜果飘香，凝聚麦浪滚滚，这个季节，注定我们要在欣喜中感受汗水遗留下来最甘醇的气味。在过去的几个月中中国科技界给我们频传捷报，中国科技取得的成果也让世界瞩目。而在我们xx，近年来，我校同学在青少年科技创新活动中成绩斐然。

今天，为了“体验、创新、成长”的梦想，我们xx人相聚在一起，满怀着憧憬和希望，拉开科技节的帷幕。我们举办校园科技节，其目的就是培养同学们的创新意识与实践能力，造就一大批具有良好科技素养和创造潜能的新时代高素质的学生。为了进一步组织好科技节活动，学校精心为同学们准备了一系列内容丰富的活动项目：“泡泡通关赛”，“挑战不可能的任务”，科普电影等系列比赛。我们期待xx的孩子带着满腔热情，全员积极主动地参与到科技节的各项活动中来。让校园充满创新与活力，让浓郁的科技气息弥漫在校园的每个角落；让我们每个孩子都能成为一名小“科学家”。

孩子们，带着憧憬，展开想象，大胆探索，积极参与吧！也许，你们的作品暂时还不精彩，你们的探索暂时还充满着困难，你们的思想还缠绕着疑惑。但是，你们一定要鼓起勇气，大胆地行动起来，因为，一天又一天地积累，一次又一次地尝试，那么，成功就在眼前！

希望我们xx的每一个孩子在活动中都能有所得。让我们在收获的金色时节里，尝到汗水带来的喜悦，让我们要在这股秋风中，好风凭借力，直送入科技的云霄!希望我们每一个孩子成长在一个科技的环境里，希望我们的xx成为培养下一代科学家的一方沃土！

活动行事简历

时间具体项目安排

9月16-25日 1——6年级班级选拔《挑战不可能任务》6名代表

9月16日周三中国科学院老科学家温州市科普巡回演讲——高xx：南北极的故事

9月24日周四 8：55—9：05 开幕式:魔法泡泡秀

12：30—13：10 一二年级段科普电影

9月25日周五 12：30—13：10 三四年级段科普电影

9月28日周一 12：10—13：15 五六年级段科普电影

一二年挑战任务：种植幸运草

9月29日周二 12：10—13：10 三年级段挑战不可能的任务

12：10—13：10 六年级段挑战不可能的任务

12：30—15：30 四年级段科普基地考察

9月30日周三 12：10—13：10 四年级段挑战不可能的任务

12：30—15：30 五年级段科普基地考察

15：40—16：20 五年级段挑战不可能的任务

9月24-30日泡泡通关赛

10月8日周四三至六年级上交科技小论文

10月9日周五全体学生上交科技小发明

10月23日周五全校现场科幻画比赛

10月28日周三全校七巧板比赛

10月29日周四全校美画板比赛

上交七巧板多幅组合作品

备注：请同学们提前做好活动准备，文明有序地参加，积极智慧地探究，活动中注意安全，活动后及时记录自己的感想与收获。

科普电影级段组长从负责的老师处提早下载，供各班主任下载，由班主任组织在教室里观看。

3-6年级段挑战不可能任务每班选派六人参加，选出前四名。

第一天（9月24日）

时间具体活动方案地点对象负责人

8：55—9：05 开幕式：学生主持，《魔法泡泡秀》六名学生代表主席台展示泡泡秀，校长宣布开幕，各班带代表在跑道上等校长宣布开幕后舞动手中的泡泡。塑胶操场全校师生科学组

大队部

12：30—13：10 观看科普电影《精彩的生命世界》教室一二年级级段组长、xx

9月24-30日

每天中午12:10-12:25 泡泡通关赛：按要求挑战弹力泡泡，成功挑战者奖励“科技奖章”绿卡一张并获取玩其它泡泡道具的资格。实验室3 全体学生科学组

学生代表

第二天（9月25日）

时间内容对象地点负责人

12:30-13:10 科普电影《探索发现》

三、四年级段教室年级组长

第三天（9月28日）

时间内容对象地点负责人

12:30-13:10 科普电影《野外求生》

五、六年级教室年级组长

中午挑战任务种植幸运草：每位学生从班主任处领取两颗绿叶幸运草的种子，回家种植（注：鼓励学生亲自动手，家长只负责协助），等成功长出幼苗后到班主任处领取2张“科技奖章”绿卡，持续种植成功开花的可到科学组领取小奖品。（种子科学组提供）一二年级教室 xx

年级组长

各班主任

第四天（9月29日）

时间内容对象地点负责人

12:10-13:10 挑战不可能的任务赛车比赛

材料：小车、气球（科学组准备）、分数区域喷绘图

要求：利用气球让小车跑起来，从起跑线上出发跑到指定分数区域（计分），统计班级总分。（注：只试跑一次）三年级段

实验室2 xx

12:30-15:30 科普基地考察四年级段 xx工业园区可口可乐公司年级组长、xx

12:10-13:10

挑战不可能的任务保护鸡蛋

要求:赛前以班级为单位的合作设计、制作好鸡蛋保护器（材料不限）；比赛日将制作好的鸡蛋保护器带过来；派代表讲述制作的过程原理；④教学楼不同楼层投掷并掷准。综合统计总分。六年级段实验室1 陈锋

潘秀媚

项乐乐

第五天（9月30日）

时间内容对象地点负责人

12:10-13:10

挑战不可能的任务搭高塔

科学组提供吸管和牙签，每班六名学生以合作的方式，在规定的时间内搭出高又稳的高塔，根据高度选出前四名。四年级段实验室2 杨晓晓（加评委）

大力士 15:40—16:20

要求：提供1张A4纸、钩码盒和钩码，每班选派六名学生参加，按要求用纸去拉钩码，拉越远得分越高。五年级段实验室1 郑晓艳（加评委）

12:30-15:30 科普基地考察五年级段滨海工业园区可口可乐公司年级组长、项飞云、王峰、xx

说明：1.开幕式由xx老师负责，主持人为五年级段1名学生。所有参会同学注意服装整洁，佩戴红领巾。

2.活动当天有科技主题作品展出，请同学们文明参观。

3.七巧板多副组合的主题为“”。同学们阅读或观看一本中外经典的童话故事或寓言故事，对故事中的部分情节内容进行自由想象和创造，用续写、修改、创新等多种形式进行创作，创作的主题要正面、积极、健康向上、内容必须紧扣故事主题，使故事的情节更精彩。七巧板多副组合的电子稿请发送至项xx老师的QQ邮箱xxxx。

科普基地考察记录（五六年级段）

时间：地点：

我的发现或感受：

10月23日周五

时间内容对象负责人地点

12：30—15：30 科幻画现场赛一至六年级每班3个名额 xx一二年级

xx楼二楼美术室（1）

xx楼三四年级

xx楼二楼美术室（3）

xx五六年级

艺术楼美术室（2）

说明：科幻画现场赛现场出题，学生根据主题作画，除了绘画材料其余资料一律不准携带入内。

10月8日周四

时间内容对象负责人地点

8：10-12：00 上交科技小论文全体学生科学组科学办公室

10月9日周五

时间内容对象负责人地点

8：10-12：00 上交科技小发明全体学生科学组科学办公室

七巧科技项目

10月28日（周三）

时间参加对象内容比赛地点负责教师

12：10—13：30 一至六

年级七巧板现场赛低段（综合楼

两个实验室）xx

三四年级中段（艺术楼美术室1，美术室2）xx

五六年级高段（艺术楼美术教教室3）xx（小）

10月29日（周四）

时间参加对象内容比赛地点负责教师

12：10—13：30 一至六

年级美画板比赛一低段（综合楼美术教室）

二年级（两个实验室）xx

三四年级中段（艺术楼美术室1）余程乐

五六年级高段（艺术楼美术教教室2）项晓燕（小）

12：10—16：30 全校学生上交七巧板多幅组合作品四楼音乐办公室项xx

说明：1.七巧科技的参赛对象，一年级每班10名代表，二至六年级为各班征订人数。

2.所有参赛人员除携带指定的七巧板（美画板）、铅笔、橡皮等文具外，其余书籍、资料一律不准携带入内。

科技表彰项目

10月29日（周四）

时间参加对象内容负责人地点

12:30—13:10 全体学生班级科技活动汇总、表彰班主任各班教室

10月30日（周五）

时间参加对象内容负责人地点

8:55——9:05 全体师生闭幕式 xx 操场

说明：1.各班主任组织学生交流本次科技节活动感想，完成科技活动手册的活动调查问卷，反馈至xx处。

2.学校闭幕式由五年级学生代表主持，对本次科技节中组织到位、表现突出、参与积极的班级和个人进行表彰。

我挑战不可能的任务

——（）

1.我用到了材料。

2.我挑战的成绩是： □擂主 □成功 □参与

3.挑战前，我尝试了（）次，最好的成绩是（）。

4.本次挑战活动，我要感谢：。

5.我最欣赏（）的装置。

6.我的感受：

科技节活动调查

1.我对本届科技节的满意度：☆☆☆☆☆

2.我最喜欢的科技节项目（请在□内打√）

□开幕式 □挑战不可能的任务 □科普基地考察

□科普电影 □闭幕式

3.班主任对我的评价：

活动参与: ☆☆☆☆☆

活动质量：☆☆☆☆☆

4.关于科技节，我的意见和建议：

第5篇：科技活动方案

孟政发„2011‟号

耿马傣族佤族自治县孟定镇人民政府

关于印发孟定镇2011年科技

活动周实施方案的通知

各部、委、办、局，驻孟各单位：

经镇人民政府研究同意，现将《孟定镇2011年科技活动周实施方案》印发给你们，请认真遵照执行。

二〇一一年五月三十日

孟定镇2011年科技活动周实施方案

根据《耿马自治县科技局县委宣传部县科技局关于举办2011年科技活动周的通知》（耿科联发„2011‟5号）要求，为办好我镇今年的科技活动周，结合孟定镇科技工作实际，特制定如下实施方案。

一、活动时间和主题

2011年科技活动周的举办时间是2010年5月21—27日，今年科技活动周的主题是“携手建设创新型孟定”。同时鼓励各部门根据各自的实际情况，突出行业优势和区域特色，结合群众需求，举办各具特色的分主题活动。

二、活动主要内容

本届科技活动周以突出科技政策法规的学习宣传、科技人员下基层、科技服务民生为重点，力求在内容和形式上有所创新。各相关部门要加强协调，整合科技资源，组织和动员群众广泛参与，积极开展群众性科技活动，大力普及科技知识，在全镇形成和发扬“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的浓厚氛围。本届科技活动周的主要活动有：

（一）宣传党和国家的科技方针政策。让广大公众通过参与科技活动体验科技创新成果，理解创新、支持创新、参与创新、营造加快推动自主创新，促进科学发展良好社会氛围，使“携手

建设创新型孟定”成为全民的自觉行动。

（二）突出“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康，促进创新创造”。以实施节能减排全民科技行动为重点，通过举办科技讲座、发放科普知识读本、开办科普画廊等活动，提高节能减排从我做起、从生活点点滴滴做起的意识，积极创建绿色单位和节约家庭，引导公众树立科学、绿色的消费观念和消费方式，积极推进生态文明建设。

（三）开展“促进创新创造”主题活动。围绕当前科技支撑经济发展方式转变的需求，组织开展职工技能大赛、青少年科技创新与实践活动、大学生创新创业活动、科技创新成果展等活动，激励科技人员从事科技创新的热情，鼓励公众参与发明创造和技术革新活动。

（四）推进科技计划项目的科普化。推动建立科研与科普结合机制，加强科技计划项目成果的普及公众，通过科普作品展示推介、科研机构和大学向社会开放、面向公众开展科技传播活动，科普志愿者行动等多种形式的活动，使公众能够及时了解最新科技发现和创新成果。

三、活动形式

（一）利用街天开展科普宣传活动。

时间：2011年5月30日上午8:00—11:30

地点：孟定红旗桥

参加单位：社会事业局、农村发展局、政法委、中心医院、疾控分中心、计生服务所、工商分局、食品药品监督管理分局、质量技术监督管理分局、临沧出入境检验检疫局。

通过集中宣传活动，进一步为科技周活动的全面开展营造氛围，使活动的开展得到全镇上下各部门、单位、企业及广大人民群众的重视，掀起开展活动的热潮。

（二）开展送科技下乡活动。

时间：2011年5月—12月

广泛动员科技人员、科普志愿者深入群众、深入田间地头，大力开展科技宣传活动、普及推广新技术、新成果，广泛开展形式多样的、群众喜闻乐见的科技成果现场展示会，同时开展科技服务民生集中性科技宣传活动。组织各方力量，采取多种形式，向广大人民群众宣传省、市、县中长期科学技术发展规划，努力提高广大人民群众自主创新意识，引导其积极参与科技创新活动。

（三）举办农村实用技术培训。

时间：2011年5月—12月

参加单位：各部、委、办、局。

四、相关要求

各部、委、办、局要高度重视科技活动周工作，加强对活动的组织领导。要高度重视，密切配合，认真抓好科技活动周的组织、动员和协调工作，使科技活动周开展得既声势浩大、又讲究实效。要结合本地、本部门实际，认真筹划，精心组织，针对群众的实际要求，在内容和形式上有所创新，切实把举办活动作为提高全民素质，推进创新型孟定建设的一项重要任务来抓。

主题词：科技活动周实施方案通知校对：鲁莹共印20份孟定片区党政办公室2011年5月30日印

第6篇：科技活动方案

响水镇镇中心小学2013年科技活动方案

为提高学校素质教育水平，全面落实素质教育工作精神，通过各种科技艺术教育形式，增强学生动手、动脑能力；培养学生爱科学、学科学、用科学的精神；培养孩子们感受美、表现美、创造美的能力；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创新能力，切实加强校园文化建设，丰富校园文化生活，更好地体现我校“科技引领未来，文化透视精神，艺术陶冶情操”的宗旨，使我校的科技艺术氛围更上一个台阶，使学生的科技艺术能力不断上升。根据以上主导思想，特拟定本活动方案。活动一

定于2013年4月8日由我校胡玉权、邹降壤两位老师对各班班主任以及美术老师，每班抽取5名有特长的学生参与这两位老师的培训。培训内容涵盖多个方面，主要是对孩子们的科技制作有一定技术上的指导，另一方面主要是打开学生的思维，让孩子们插上想象的翅膀，大胆的构想自己的设计。班主任及美术老师都参加此次活动，主要是对班级中孩子们的具体做法进行指导，让孩子们在自己的创意以及老师们的引导下完成好自己的作品。

活动二

定于4月9日——4月25日为我校校级的科技活动比赛时间。并由胡玉权老师拟定好活动项目，每班推荐好的作品参加校级比赛。活动三

一、学生科技活动作品校级评奖安排：

1、每班精选3件参赛作品参加校级评选活动，共63件作品参加评奖。

2、根据上交的作品进行分类，再分为3个年段评奖，每个年段每类

作品分别评一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，同时给获得校级一二等奖的辅导教师颁奖。

3、评奖时间：4月29日

响水镇中心小学

年3月10日2013

第7篇：科技活动方案

泗阳双语实验学校东校区2016年科技节活动方案

一、指导思想：

为培养学生科学精神、创新精神和实践能力，普及科学知识，增强探究意识，激发学生爱科学、学科学、用科学的积极性，丰富学生课余文化生活，努力实践素质教育目标，不断培养学生的科学素养、创新精神和实践能力，培养学生的团队意识和竞争意识。

二、活动主题：

崇尚科学体验生活探索创新

三、活动口号：

我创造，我快乐

四、活动时间：

2016年12月

五、活动对象：

全校师生

六、活动内容：

1、组织一次“畅想科技放飞梦想”为主题的升旗仪式暨科技节开幕式活动

2、全体学生共同参与常规性活动，即“四个一”科普活动：读一本科普书籍《十万个为什么》，看一个科普录像，画一幅科学幻想绘画，制作一个科技作品。

3、幻绘画大赛

4、科学知识竞赛

5、小制作(小发明)比赛

6、现场竞技

一年级：手掷纸飞机直线距离比赛；二年级：科技幻想画比赛；

三年级：科学小制作比赛、科技知识竞赛；四年级：科学小制作比赛、科技知识竞赛。

比赛规则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班精心组织学生全员参与整个活动，让学生制作的活动中，培养动手能力及想象力，享受成功后的喜悦。作品必须独立完成，不能抄袭。

七、竞赛办法及活动要求

1.竞赛以班为单位组织参赛，分单项个人和团体赛，团体成绩以各班单项成绩之和计算。

2.班级团体总分按4年级组排名前三名颁发“优秀科技班级”奖,其余颁发“优秀组织奖”。

3.要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效。在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。

4.全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次校园科技节顺利进行。5.特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

6.各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。

第8篇：科技活动方案

泾河新城县前小学

2017—2018学年度上学期科技节活动方案

一、指导思想

为创设浓郁科学教育氛围，推动科技创新教育活动的开展,构建科技教育的大平台，激发学生学习科学知识的情感，开发学生的潜能，提高学生动手动脑能力，让学生在科技活动中感受生活离不开科技创新，体验科技活动过程的快乐，提高科学素养，特开展此项活动。

二、活动主题：

科技引领未来创新改变世界

三、组织机构： 1.领导小组：组长：张西平副组长：杜艳王琦

成员：侯冬梅赵小爱尉悦李鹏飞刘金龙

杨小军

2.评委组：组长：侯冬梅

成员：李鹏飞关琼李雪莉曹云王敏

四、活动时间：2018年元月12日------元月19日

五、活动内容 (一)前期热身类 1.读一本科普书籍活动对象：3-6年级负责人：各班主任

专题阅读：每个学生至少阅读1本科普类图书或杂志，可以到班级图书角借阅，也可将科普类图书带到班级交流阅读。

上交资料：每班上交5份学生科普书籍阅读记录，（于元月18日前交教务处）

2.争做一名科普少年分享科学家的故事活动对象：3-6年级负责人：各班主任

以“科学家的故事”为主题，利用一周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去)上交资料：每班上交5份学生整理摘抄的“科学家的故事”，要求，卷面整洁、字迹工整、版面安排合理，纸张统一为16开。（于元月18日前交教务处）

(二)展示评比类 1.设计一份科普手抄报

参赛对象：5-6年级作品要求：

手抄报内容以科学知识为主(标题自拟)，所有参展作品讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好，文字要工整清晰。（每班至少选出5幅优秀作品，纸张大小统一为：8开纸，在作品右下角处标明班级、学生姓名等）。

2.画一幅科学幻想画参赛对象：3--4年级作品要求：

班主任可请美术老师指导学生学习画科学幻想画，让学生充分发挥想象力，围绕科技主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（每班至少选出5幅优秀作品，纸张大小统一为：8开纸，在绘画右下角处标明班级、学生姓名等）。

3.科技小制作和小创意。参加对象：1--6年级负责人：各班主任内容及要求：

小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。（班主任收集优秀作品，学校划分各班展台周三早读布展。

活动流程: 元月12日：根据学校科技节活动方案的安排，各班组织学习方案内容，并鼓励动员学生积极参加各项活动，力争人人参与，项项有作品。

元月17日上午8:00——9:00：各班将参加学校科技节展示活动的作品按照划定的区域布臵好。

元月17日上午10:00——11:00：评委组根据作品情况每个年级评选出20份优秀作品，一个优秀组织班级。

元月17日下午：组织师生有序观看科技作品展。

七、活动要求