雷锋的作文
雷锋,是人民的榜样,是现代精神文明的代表。近几年来,在雷锋精神的闪耀下,无数的“活雷锋”如雨后春笋般一个个拔地而起。社会从此变成了一个爱的花园。
那一天,正值冬至,街头上的行人都穿着厚厚的棉衣,帽子几乎盖住了双眼,本来瘦小的.人竟被包装成了个“球”。天像是一块黑幕,仿佛要下雨似的。一个小女孩蹲在角落默默地哭泣着。谁也没有注意到她的存在。
忽然,好似有一束光照在了她的脸上。转身一看,一位大姐姐朝着她微笑,温柔地问道:“小妹妹,怎么了,有什么困难的话让我来帮忙吧。”小女孩激动得含着泪说:“哥哥送给我一个橡皮球,我不小心把它弄丢了。”“没事的,不要担心,我一定会帮你找到的。相信我。”说着,她指了指胸前的团徽,表情庄重而又自信。
于是,她们俩便开始找了起来。大女孩弯下腰,两只眼不停地搜寻着,像雄鹰那双锐利的明眼一样。时间过去了许久,她们依旧一无所获。小女孩失望地说:“姐姐,算了吧,丢了就丢了。”“不行!”她坚定地回答,“我既然答应帮你了,就要言出必行!”她的话深深地打动了小女孩的心,在她的眼里,仿佛是一位高大的女英雄,激励着她。
可惜天公不作美,淅淅沥沥下起了小雨。她看见这种情况,脸色变得凝重起来。过了片刻,她又看了一眼那光荣的团徽,对小女孩说道:“要不你先回家吧,我再找一下,等我找到了,你明天这个时候再到这里来拿,好吗?”小女孩羞涩地回答:“好……好吧。”
小女孩匆匆地离开,回了两次头。
雨下得越来越大,打湿了她的衣裳。迫不得已的她只好躲在树下。她低下了头,好像在自责。
又过了几十分钟,雨好像没有一点要停下来的意思,反而更为疯狂。风咆哮着,推斜了树,雨残忍地践踏在她的长发上。突然,一个身影不知从哪里窜出来,丢给了她一把雨伞就转眼消失了。她再一次看到了希望,心里十分感激这位送伞的人,可惜,却来不及说声谢谢。
她撑开了伞,一张纸条恰好落在她的手上,上面清清楚楚地写着几个字:谢谢姐姐,你就是现代的“活雷锋”!她感动地落下了泪,如钻石般闪耀。
功夫不负有心人,她终于在大树背后的小洞里找到了。她欢呼着,跳跃着,任凭风在玩笑,也许她从来没有今天这么快乐过了吧。
第二天,又是这个时候,她们如约相见了。她们兴奋地互相拥抱,谈了许许多多的话……
这才是真正的“活雷锋”,乐于助人,诚实守信,爱祖国,全心全意为人民服务!
雷锋的作文 篇2
在放寒假的时候,我帮助了一个乞丐。
那天下午,天气晴朗,我们一家和亲戚们去旅游。吃完了午饭,我们来到一座桥上,桥上摆着许多小摊。我发现在一个小摊旁边,有一个乞丐。他白发苍苍,面黄肌瘦,正在向路人乞讨。
我的同情心不允许我对这个乞丐视而不见,所以,我立刻向妈妈要了钱,朝乞丐跑了过去。姐姐这时也跑了过去,给了他钱。我也跑了过去将一块钱给了他。
现在回想,当时我并没有想着要“学雷锋”,只是想给这个乞丐一点帮助,让他能过得好一点罢了。可见,并不是只有学雷锋才会做好事的',也并不是每一个人都会有特意去做好事的意识。有的人认为做这些好事,只是举手之劳。“学雷锋”应该是为宣传这种意识所设立的吧?
我还觉得,做好事不会只集中在三月做吧。如果真是这样,乞丐在三月岂不是成了“富翁”,而人们在其他月份岂不是变成了“吝啬鬼”?而且,外国人有很多不认识雷锋,他们也照常做好事,那这跟学雷锋有什么关系呢?中国人在有雷锋之前也照样做好事,这也跟学雷锋有什么关系呢?
我还要做好事的,因为能从帮助别人中获得快乐幸福,助人为乐嘛!
雷锋的作文 篇3
哪里有着困难,就留下雷锋的足迹;哪里需要帮助,就打印了雷锋的身影;哪里充满无限危机,就写下了雷锋的努力。
雷锋,一个仅仅只活了二十二年的解放军人,他却用自己短暂的生命,做下了许许多多的好事。在我的心里,一直敬佩他——雷锋。因为他有着一份长之远久的坚持;有着善良的心地;有着只为他人着想的好品质;有着无私奉献的精神。对于我来说,雷锋就像一片小小的绿叶子。虽然绿叶它并不起眼,不美丽,不惹人喜爱,但它并没有抱怨,只是做好分内工作——当花儿的陪衬,让人观赏。雷锋就是这样的.人,只为他人着想的人。
雷锋,靠自己勤劳的双手,为人们种下幸福的种子,用着不懈的精神,又让人们吃下甜蜜的果实。他曾经说过一句名言:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人们服务之中去。”这句话,一直让我刻骨铭心。在雷锋活的这些年来,为人们做下的好事,从小事到大事,从鸡毛蒜皮的事到危险到自己的事,没有一次留下自己的名字。
对于雷锋,我对他的敬佩油然而生。我又看见雷锋在那里为人民做好事。
雷锋的作文 篇4
雷锋离去的日子——3月5日,就被人们称为学雷锋日。
在雷锋离去的日子里我也做过好事。这天晚上我也没事干,于是我就去找妈妈要了几份单页到了广场上开始发了。
“请问……”呀,我说错了。
“叔叔给”。
“阿姨给,里面有中国移动在做活动!
十分钟过去了,我也发完了,又去找妈妈要了一份单子去发了!
学雷锋日是做好事的日子,可是,不过光仅仅只有3月5日学雷锋日才能做好事,其他日子都行。好事随处可做,把地上一个小小的垃圾捡起来、扶老奶奶过马路、帮老师整理东西、帮志愿者贴海报。做好事不分大小,哪怕特别小的`一件事也算。
我们就是“第二个雷锋”,学习雷锋,从我做起,永不忘记雷锋那颗钉子般的心!
雷锋的作文 篇5
一个星期天,雷锋的战友王大力把所有战士们的袜子和衣服都洗了,雷锋正在晾衣服时,发现自己的旧袜子不见了,他就到处寻找。
这时,王大力说:“雷锋,你有那么多存款,还这么舍不得买一双袜子。你瞧,你这双袜子穿在脚上不嫌得难受?”
雷锋说:“只要不耽误我的.工作就可以啦!”王大力又说:“那你不觉得难看吗?咱们军人不是把袜子穿给别人看的。”这几句话,就已经体现出了雷锋的节约精神。
他每个月只有6元钱奖金,他却把钱存在银行,一年一年过去了,雷锋把省下来的钱全都捐给灾区人民,可是他自己却舍不得买新袜子。雷锋是多么节约啊!
雷锋的作文 篇6
“我做小雷锋啦!”今天中午,同学们用最快的速度完成作业,因为我们要做“小雷锋”,为敬爱的'老师服务——倒垃圾。我走到沃老师办公室门口,轻轻地敲了敲门,大声地喊“报告”,等老师同意进去了,我轻手轻脚地走进办公室,把垃圾拿了出来。
我很开心,因为我也有机会帮老师做事情。我要继续发扬雷锋精神,做一个真正的小雷锋。
雷锋的作文 篇7
三月里,春回大地,正是学雷锋的好日子。东域小学五(2)班掀起了学雷锋的热潮。不信,请跟我来瞧一瞧吧!
热爱班级的小雷锋
温佳铭是我们班出了名的“插嘴大王”、“调皮小子”,说起来,他真不怎么令人欣赏。咦,温佳铭蹲在地上干什么呢?我走上前去,看到他在用铁尺刮地上黑乎乎的东西。那是同学们不小心掉在地上的口香糖,由于踩来踩去变成很肮脏的一团了。你看温佳铭同学,手拿一把铁尺,对着那团脏物,左铲铲,右铲铲,终于把它铲松动了,再把它铲起来,丢进了垃圾筒。我见了,惭愧不已,因为这团口香糖我早就看见了,也觉得它粘在地上很难看,但我却没有想到要把它消灭掉,我真应该向他学习。告诉你,我们班像温佳铭这样爱集体的事例还有许多呢!后面黑板报的下半部分字迹淡了,徐姝妍、蒋雨琪、徐艺等,主动把字描清楚;那“真我风采”粘贴的纸张翘起来了,蒋心璐立即找来糨糊粘贴好;讲台上餐巾纸快用完了,单政、蒋继龙等看见了,第二天悄悄带来了餐巾纸……这些同学,都是热爱班级的小雷锋啊!
热爱学习的小雷锋
“叮铃铃”,一阵清脆的'下课铃声响后,同学们陆续跑出教室外玩耍了。此时,欢呼声、说话声不绝于耳。可在五(2)班教室,却有一道独特的风景,瞧,徐灏喆正捧着一本课外书津津有味地看着呢!此时的他完全沉浸了,对外面的吵闹充耳不闻。我走到他的身旁,问:“徐灏喆,你怎么不和他们去玩啊?”他看了我一眼,说:“雷锋叔叔常常说要善于‘挤’和‘钻’,这下课时间不是正好用来看看书嘛!” 这时,我看到闵煜正在组长那儿背书,王欣怡在位置上订正默写,徐姝妍正在帮助叶诗丹,黄玥在写她的观察日记。于是,我也坐到了位置上,开始查漏补缺。你说,我们班是不是有很多热爱学习的小雷锋?
无私奉献的小雷锋
早晨,阳光明媚,蒋老师走进教室。突然,她眼睛一亮,发现“读书吧”上面的“植物角”多了一盆生机勃勃、青翠欲滴的绿色植物。蒋老师欣喜地问道:“新添的绿色植物是谁带来的?”“徐姝妍!”同学们异口同声地回答道。蒋老师让我们把目光全投向“植物角”,那儿已经有十来盆花草了。蒋老师请这些花草的主人一一站起来。哦,我们知道了,那盆吊兰的主人是蒋一潇,那盆玉树是蒋雨琪带来的,那盆文竹是费琪锋买来的……“植物角”俨然成了同学们的“爱心角”。“植物角”下面的“读书吧”,摆满了各种各样的图书,那是同学们将自己家里看过的书拿来,让大家一起欣赏,一起品读。“植物角”、“读书吧”这些角落,浓缩着我们班同学的无私奉献啊!
你看,我们班的小雷锋多不多?今天,我忍不住向大家夸一夸。如果你不相信,可以随时来我班检查。我保证让你欣喜地发现我班遍地都是小雷锋。
雷锋的作文 篇8
星期六下午,我和好朋友周兴宇,葛弘宇一起来到菊花台公园进行学雷锋活动。
菊花台公园靠近安德门民工市场,因此以往公园里有很多不讲文明的人乱扔垃圾,我们几个计划去捡垃圾.为此我们还有备而来,准备了垃圾袋和抹布,周兴宇还帮我准备了一根木棍可以戳垃圾。
可是我们在公园里逛了很久,发现道路上都非常干净,看来人们变得越来越文明了。后来好不容易我们在一片草地上发现有人丢弃的桔子皮,玻璃瓶等杂物。我和周兴宇,葛弘宇赶紧跑上去“抢”垃圾。我们三个人双手并用,而且还暗地里贸着劲,都希望自己拣得是最多的……最后我们把草地上的垃圾都拣得干干净净,最后还把拣来的垃圾都放入了垃圾箱,旁边锻炼的'爷爷奶奶都给我们投来赞许的目光。
我们三个虽然忙得汗流浃背,我的手还划了几道印子,但是我觉得特别光荣。而且我觉得以后天天都要向雷锋叔叔学习,大公无私,时时刻刻能关心别人,帮助周围的人。
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