任务五 毕业实习报告和鉴定
为了检测学生毕业实习的质量，全程监控学生实习过程，更好地改进实习工作，要求学生填写毕业实习报告并考核鉴定，是十分必要的。实习报告册作为学生毕业档案的组成部分，填写一定要规范，学校教育部门在设计报告册内容时，应针对专业实际尽量做到科学性、合理性和可操作性，达到能够全面真实地反映学生实习状态的效果。
一、组成内容
实习报告册的设计不能过于简单，也不可过于复杂，不利于学生应用，增加教学负担。其主要内容主要包括封面、填写说明、时间安排、分科实习记录表、分科实习考核表、实习单位鉴定表，其余内容各校可根据工作需要适当增减。
二、目的和意义
（1）体现国家教育部及各级教育行政部门对高等职业教育的相关教学环节的任务要求，体现职业技能专业自身的教育规律。
（2）有利于学校及用人单位对学生毕业实习专项教育培养的全面掌握，为个人将来的职业生涯发展奠定基础。
（3）有利于学校和实习合作单位更好地改进教学，进一步提高教学质量。
（4）有利于学生分析、总结、提高自身的专业技术能力，并开拓创新。
三、主要考核内容及方法
（一）分科考核内容
在分科实习考核中，主要针对专业知识、能力、素质三个方面的内容进行考核，这三个方面的内容可以细分为工作态度、学习态度、“三基”能力、康复诊断、康复评定、医技操作、医疗文书、医患沟通、医德医风、劳动纪律等10个方面进行评估考核，采用百分制，并有科室小结和鉴定意见。
（二）综合考核
综合考核是指在完整实习结束时，由学生和实习单位对整个实习阶段的表现作综合考核。此项考核应由学生自评、学生管理团队评定、康复医学科主任评定和单位教学部门总评组成，并由实习单位盖章确认，作为学校评价学生毕业实习成绩的关键依据。为了方便学校对此项考核存档，可以将实习单位综合考评表进行一式两份设计，一份学校留存，一份随报告册存档。
毕业实习报告册示例见下。
某学校康复治疗技术专业学生毕业实习报告册
××学院
毕业实习报告册
（供康复治疗技术专业用）
实习生姓名——————
实习单位————————
系 别————————
专 业————————
班 级————————
实习时间 年 月 日至 年 月 日
填写要求及情况说明
1．填写时态度要严肃认真，实事求是，一律用钢笔或水芯笔填写，字迹要清晰、整洁。
2．在分科实习过程中，注意及时填写实习记录表；该科实习结束时，及时作实习小结，并提请实习队长（或组长）、带教老师和科室负责人作相应鉴定，而后方可转入下一科室实习。
3．实习全部完成后，请及时作好实习总结，并提请实习单位主管部门鉴定盖章，注意一式两份（一份学院留存，一份随报告册进档）。
4．本报告册是学生毕业实习系列教学文件资料之一，请实习生在实习过程中注意参考其他教学辅导用书，包括：《学生毕业实习管理制度汇编》、《毕业实习教学大纲》、《毕业实习指导书》和《毕业实习报告册》。
5．本报告册较详细地记载了学生毕业实习表现情况，作为检查、评估学生实习质量的重要依据，同时也是毕业资格审查的条件之一；在学生毕业实习结束后请及时送交学院系办公室，集中审核后存入学生毕业档案。
××学院制
一、康复治疗技术专业实习科目及时间分配表
说明：
（1）实习总周数安排为38周，另外，论文及毕业设计安排2周，未列入。学生可以利用实习过程中搜集的病史信息为论文做准备，实习结束后2周内完成论文稿上交学校。
（2）“机动”科室由各实习队结合实习单位科室特色安排实习，“康复工程”根据各实习单位科室建设情况酌情调整。
（3）所有科室轮转实习周数在与实习单位充分沟通交流基础上，可作微调，但变动不宜太大。
（4）对不能很好完成实习科目的单位信息在实习报告中反馈给学校，以利于下一步工作的开展。
二、实习形式
采取全脱产形式，实习单位主要负责教学和劳动纪律。
三、实习主要信息记录
四、分科实习报告册
说明：
（1）如果学生实际实习产生的记录项目较多，可根据此表另加附页。
（2）“学习活动记录”主要包括参加的学术讲座、单位组织的学术会议、专题报告、学习考试、病案讨论或会诊等。
实习单位鉴定表
说明：
（1）学生实习个人总结可另加附页，但要保证鉴定表的完整性。
（2）单位鉴定等级的标准为：各科室评分的平均成绩为总评分，90分以上为“优”、70～90分为“良”、60～70分为“合格”、60分以下为“不合格”。
（3）无实习单位盖章认可的鉴定表无效，该表一式两份。
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